多媒体技术在幼儿英语教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究目标与意义 | 第11页 |
| ·研究内容与方法 | 第11-12页 |
| ·论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 多媒体技术与幼儿英语教学整合的基础 | 第14-23页 |
| ·基本概念 | 第14-15页 |
| ·多媒体技术 | 第14页 |
| ·多媒体辅助教学 | 第14-15页 |
| ·多媒体技术辅助幼儿英语教学的可行性 | 第15-19页 |
| ·当前幼儿英语教学中存在的问题 | 第15-17页 |
| ·多媒体技术辅助幼儿英语教学的优势 | 第17-19页 |
| ·多媒体技术辅助幼儿英语教学的理论基础 | 第19-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| ·人本主义学习理论 | 第20页 |
| ·多媒体技术辅助幼儿英语教学的技术基础 | 第20-23页 |
| ·多媒体技术 | 第20-21页 |
| ·Flash技术 | 第21-23页 |
| 第三章 多媒体技术辅助幼儿英语教学的教学设计 | 第23-33页 |
| ·教学设计框架 | 第23-26页 |
| ·教学设计方法 | 第23页 |
| ·教学设计目标与原则 | 第23-24页 |
| ·教学设计模型 | 第24-26页 |
| ·幼儿园英语教学目标分析 | 第26-27页 |
| ·幼儿英语学习特点分析 | 第26页 |
| ·幼儿园英语教学目标的确定 | 第26-27页 |
| ·幼儿园英语教学内容分析 | 第27-28页 |
| ·教学媒体设计 | 第28-30页 |
| ·教学活动设计 | 第30-31页 |
| ·幼儿主体活动的设计 | 第30页 |
| ·教师主导活动的设计 | 第30-31页 |
| ·教学评价 | 第31-33页 |
| 第四章 多媒体技术辅助幼儿英语教学的实例应用 | 第33-44页 |
| ·多媒体技术辅助下的幼儿英语语言知识教学 | 第33-36页 |
| ·多媒体技术辅助下的幼儿英语语音教学 | 第33-34页 |
| ·多媒体技术辅助下的幼儿英语词汇教学 | 第34-35页 |
| ·多媒体技术辅助下的幼儿英语语义教学 | 第35-36页 |
| ·多媒体技术辅助下的幼儿英语语言技能培养 | 第36-38页 |
| ·多媒体技术辅助下的幼儿英语基本技能培养 | 第36页 |
| ·多媒体技术辅助下的幼儿英语创新技能培养 | 第36-37页 |
| ·多媒体技术辅助下的幼儿英语实践技能培养 | 第37-38页 |
| ·多媒体技术辅助下的幼儿英语情感培养 | 第38页 |
| ·多媒体技术辅助幼儿英语教学后的效果分析 | 第38-44页 |
| ·多媒体技术辅助幼儿英语教学的影响因素 | 第38-41页 |
| ·多媒体技术辅助幼儿英语教学对教师的要求 | 第41-44页 |
| 第五章 结论与展望 | 第44-46页 |
| ·研究结论 | 第44-45页 |
| ·未来工作 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第51页 |
