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电影对学生语用能力的培养

Abstract第1-7页
摘要第7-8页
Contents第8-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Purpose of the Study第10-12页
       ·The Goal of College English Teaching第10-11页
       ·Current Condition of English Teaching and Learning in China第11-12页
   ·Necessity and Feasibility of the Study第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-29页
   ·Pragmatic Competence第14-18页
     ·Definition of Pragmatic Competence第14-15页
     ·Linguistic Competence and Pragmatic Competence第15页
     ·Communicative Competence and Pragmatic Competence第15-16页
     ·Studies on Classroom-Based Pragmatic Instruction Abroad and at Home第16-18页
   ·Pragmatic Failure第18-21页
     ·Definition of Pragmatic Failure第18页
     ·Classification of Pragmatic Failure第18-21页
   ·The Reasons for pragmatic Failure第21-23页
     ·Pragmatic Transfer第21-22页
     ·Shortage of Cultural Awareness第22-23页
   ·The Theory of Context第23-29页
     ·Context of Situation第24页
     ·Context of Culture第24-25页
     ·Dynamic Context第25-29页
Chapter Three Film as a Pragmatic Competence Teaching Tool第29-39页
   ·Characteristics of film第29-30页
   ·Advantages of Film as a Teaching Tool第30-31页
   ·Advantages of Film as a Teaching Tool in Pragmatic Competence Cultivation第31-39页
     ·On the View of Pragmatic Failure第32-33页
     ·On the View of Non-Verbal Communication第33-35页
     ·On the View of Context第35-36页
     ·On the View of Cultural Awareness第36-39页
Chapter Four Methodology第39-43页
   ·Research Questions第39页
   ·Subjects第39-40页
   ·Quantitative Study and Qualitative Study第40页
     ·Quantitative Study第40页
     ·Qualitative Study第40页
   ·Instruments第40页
   ·Experimental Activities第40-43页
Chapter Five Results and Analysis第43-52页
   ·Effectiveness of Films in Cultivating Students' Pragmatic Competence第43-47页
   ·Influences on Student's Motivation第47-48页
   ·Advantages of Films as a Teaching Tool Compared with Traditional Teaching Materials第48-49页
   ·Students' Attitudes Towards Films Pragmatic Competence Cultivation第49-50页
   ·Effects of Film-Teaching upon Pragmatic Competence第50-52页
Chapter Six Conclusion第52-53页
   ·Major Discoveries第52页
   ·Pedagogical Implication第52页
   ·Research Limitation第52-53页
Bibliography第53-58页
Appendix Ⅰ第58-66页
Appendix Ⅱ第66-67页
Acknowledgements第67页

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