| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 导论 | 第11-15页 |
| ·选题的依据 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究的思路和方法 | 第12-15页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·主要的研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-18页 |
| ·基本概念的界定 | 第15-16页 |
| ·国内外英语朗读教学的相关研究 | 第16-18页 |
| ·国外对朗读的相关研究 | 第16页 |
| ·国内对朗读的相关研究 | 第16-18页 |
| 3 小学英语朗读现状的调查以及存在的问题和原因分析 | 第18-23页 |
| ·小学英语朗读教学的现状 | 第18-19页 |
| ·小学生朗读水平的现状 | 第19-20页 |
| ·小学英语朗读教学的成效现状 | 第20-21页 |
| ·小学英语朗读中存在的问题和原因分析 | 第21-23页 |
| ·存在的主要问题 | 第21页 |
| ·原因分析 | 第21-23页 |
| 4 提高小学英语朗读水平的基本策略 | 第23-32页 |
| ·建设有效的教学管理机制 | 第23-24页 |
| ·加大各级的重视力度 | 第23页 |
| ·明确教学的突破重点 | 第23-24页 |
| ·丰富小学英语朗读教学模式 | 第24-29页 |
| ·重视范读指导 | 第24-25页 |
| ·丰富朗读形式，适当进行背诵 | 第25页 |
| ·及时进行个别朗读，提高学生的朗读技巧 | 第25页 |
| ·培养良好的早读习惯，提高朗读的质量 | 第25-29页 |
| ·提高英语朗读水平的有效策略 | 第29-32页 |
| ·丰富朗读形式，激发朗读的兴趣 | 第29-30页 |
| ·注重朗读指导，培养朗读的习惯 | 第30页 |
| ·丰富朗读内容，提高朗读的水平 | 第30-32页 |
| 5 小学英语朗读教学的案例研究 | 第32-41页 |
| ·研究背景 | 第32-33页 |
| ·实验过程 | 第33-34页 |
| ·研究成效 | 第34-38页 |
| ·朗读实验取得的成效 | 第35-36页 |
| ·通过个案研究，促进了师生的的全面发展，成绩显著 | 第36-38页 |
| ·结果分析 | 第38-41页 |
| ·学生英语成绩的比较分析 | 第38-39页 |
| ·调查问卷的比较分析 | 第39-41页 |
| 6 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |