| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第9-24页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 核心概念 | 第12-17页 |
| 1.4 文献综述 | 第17-23页 |
| 1.5 研究问题 | 第23页 |
| 1.6 研究方法 | 第23-24页 |
| 2 高中化学生活化教学的现状调查 | 第24-38页 |
| 2.1 学生调查 | 第24-32页 |
| 2.2 教师访谈调查 | 第32-36页 |
| 2.3 调查结论 | 第36-38页 |
| 3 高中化学生活化教学存在问题的成因分析 | 第38-44页 |
| 3.1 教育观念陈旧 | 第38-40页 |
| 3.2 学校条件不足 | 第40-41页 |
| 3.3 教师专业能力有待提升 | 第41-44页 |
| 4 以学科核心素养培养为指向的高中化学生活化教学策略研究 | 第44-52页 |
| 4.1 教学情境生活化 | 第44-46页 |
| 4.2 教学内容生活化 | 第46-48页 |
| 4.3 教学资源生活化 | 第48-49页 |
| 4.4 教学方式生活化 | 第49-52页 |
| 5 化学生活化教学策略案例情况分析 | 第52-58页 |
| 5.1 教材分析及学情分析 | 第52-53页 |
| 5.2 生活化素材分析 | 第53-56页 |
| 5.3 实验素材分析 | 第56-57页 |
| 5.4 教学情景设置分析 | 第57-58页 |
| 6 研究不足与展望 | 第58-59页 |
| 6.1 研究的不足与局限 | 第58页 |
| 6.2 研究展望 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |