| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第16-17页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第19-21页 |
| 第二章 研究基础 | 第21-26页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第21-23页 |
| 2.1.1 困境儿童 | 第21-22页 |
| 2.1.2 社会保护 | 第22页 |
| 2.1.3 社会工作 | 第22-23页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第23-26页 |
| 2.2.1 社会支持理论 | 第23页 |
| 2.2.2 优势视角理论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 生态系统理论 | 第24-26页 |
| 第三章 社工介入困境儿童社会保护的实务操作 | 第26-42页 |
| 3.1 X社工机构困境儿童保护项目介绍 | 第26-27页 |
| 3.2 项目启动 | 第27-28页 |
| 3.2.1 招募人员 | 第27页 |
| 3.2.2 岗前专业培训 | 第27-28页 |
| 3.2.3 与各社区社工对接 | 第28页 |
| 3.3 项目实施 | 第28-40页 |
| 3.3.1 困境儿童入户走访 | 第28-30页 |
| 3.3.2 困境儿童需求评估 | 第30-32页 |
| 3.3.3 商讨制定服务方案 | 第32-33页 |
| 3.3.4 社会工作介入服务 | 第33-40页 |
| 3.4 项目评估 | 第40-42页 |
| 3.4.1 X机构自评 | 第40-41页 |
| 3.4.2 社工介入对象的评估 | 第41页 |
| 3.4.3 购买方的评估 | 第41-42页 |
| 第四章 社工介入困境儿童社会保护的实务思考 | 第42-50页 |
| 4.1 社工介入困境儿童社会保护的作用 | 第42-45页 |
| 4.1.1 精准评估需求，注重精神和家庭福利支持 | 第42页 |
| 4.1.2 实现“最后一公里”服务输送 | 第42-43页 |
| 4.1.3 联合多元救助，构建支持系统 | 第43-44页 |
| 4.1.4 通过增权提升困境儿童与环境互动能力 | 第44页 |
| 4.1.5 促进儿童保护人才队伍建设 | 第44-45页 |
| 4.2 社工介入困境儿童社会保护的困难 | 第45-46页 |
| 4.2.1 父母对经济扶持以外服务的不配合 | 第45页 |
| 4.2.2 对困境儿童的后期安置存在困难 | 第45-46页 |
| 4.2.3 受制于行政命令，社工权力有限 | 第46页 |
| 4.3 社工介入困境儿童社会保护的提升策略 | 第46-50页 |
| 4.3.1 树立对困境儿童内外资源整合利用的意识观念 | 第46-47页 |
| 4.3.2 增强社工对救助政策的解读与利用 | 第47-48页 |
| 4.3.3 合理把握社工专业界限 | 第48-49页 |
| 4.3.4 确保服务介入的持续性 | 第49-50页 |
| 第五章 困境儿童保护的对策建议 | 第50-55页 |
| 5.1 儿童：增强自我保护意识 | 第50-51页 |
| 5.2 家庭：强化家庭监护责任，提高监护能力 | 第51-52页 |
| 5.3 社区：了解居民家庭情况，加大困境儿童筛查排除 | 第52-53页 |
| 5.4 学校：给予困境儿童积极关注，增加更多可能性 | 第53页 |
| 5.5 国家：发动社会力量参与；完善法律操作细则并加强政策宣传 | 第53-55页 |
| 第六章 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-70页 |
| 附录1：访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附录2：困境儿童基本信息表 | 第61-63页 |
| 附录3：困境儿童评估表 | 第63-68页 |
| 附录4：困境儿童评估意见书 | 第68-69页 |
| 附录5：接受服务同意书 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
