基于用户体验的中小学作业类APP研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第9-12页 |
| 1.1.1 中小学教育APP市场受重视 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第15-16页 |
| 1.3.1 存在问题 | 第15页 |
| 1.3.2 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究意义 | 第16页 |
| 1.4 研究创新点 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.6 论文结构框架流程 | 第18-20页 |
| 第2章 中小学作业类APP与用户体验概述 | 第20-29页 |
| 2.1 中小学作业类APP概述 | 第20-22页 |
| 2.1.1 作业概述 | 第20页 |
| 2.1.2 作业类APP概述 | 第20页 |
| 2.1.3 作业的价值和意义 | 第20-22页 |
| 2.2 APP定义及发展 | 第22页 |
| 2.3 APP用户体验综述 | 第22-28页 |
| 2.3.1 用户体验概述 | 第22-26页 |
| 2.3.2 设计风格及演变 | 第26-28页 |
| 2.4 本章小结 | 第28-29页 |
| 第3章 中小学生相关理论基础分析 | 第29-40页 |
| 3.1 中小学生特征分析 | 第29-32页 |
| 3.1.1 中小学生年龄范围界定 | 第29页 |
| 3.1.2 中小学生心理特点 | 第29-30页 |
| 3.1.3 中小学生生理特点 | 第30-31页 |
| 3.1.4 中小学生沟通特点 | 第31-32页 |
| 3.2 中小学生智力发展分析 | 第32-34页 |
| 3.2.1 中小学生认知能力 | 第32-33页 |
| 3.2.2 中小学生学习创造能力 | 第33-34页 |
| 3.3 青少年社会性发展特点分析 | 第34-36页 |
| 3.3.1 社会适应性 | 第34-36页 |
| 3.4 同伴互动的重要性 | 第36-37页 |
| 3.4.1 同伴交际性 | 第36页 |
| 3.4.2 同伴小圈子的出现 | 第36页 |
| 3.4.3 同伴群体影响 | 第36-37页 |
| 3.5 用户体验中的需求设计 | 第37-39页 |
| 3.5.1 马斯洛需求层次看用户体验 | 第37-38页 |
| 3.5.2 认知与审美 | 第38页 |
| 3.5.3 以用户为中心 | 第38-39页 |
| 3.6 本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 中小学作业类APP竞品分析 | 第40-54页 |
| 4.1 中小学作业类APP市场发展现状 | 第40-43页 |
| 4.1.1 艾宾浩斯遗忘曲线 | 第42-43页 |
| 4.2 问卷调查分析 | 第43-45页 |
| 4.3 竞品分析 | 第45-51页 |
| 4.3.1 作业盒子 | 第46-48页 |
| 4.3.2 作业帮 | 第48页 |
| 4.3.3 学霸君 | 第48-49页 |
| 4.3.4 一起作业 | 第49-50页 |
| 4.3.5 竞品分析总结 | 第50-51页 |
| 4.4 中小学作业类APP市场需求分析启示 | 第51-53页 |
| 4.4.1 统一的设计风格 | 第51-52页 |
| 4.4.2 合理规划功能层级 | 第52页 |
| 4.4.3 情感化的用户体验 | 第52-53页 |
| 4.4.4 令人惊喜的细节 | 第53页 |
| 4.5 本章小节 | 第53-54页 |
| 第5章 设计实践 | 第54-65页 |
| 5.1 产品定义以及设计理念 | 第55-57页 |
| 5.1.1 用户群体定位 | 第55页 |
| 5.1.2 作业APP设计理念 | 第55-57页 |
| 5.2 功能框架 | 第57-58页 |
| 5.2.1 作业APP功能框架 | 第57-58页 |
| 5.3 我的作业APP设计 | 第58-63页 |
| 5.3.1 消息板块 | 第59-60页 |
| 5.3.2 作业板块 | 第60-61页 |
| 5.3.3 资源板块 | 第61-62页 |
| 5.3.4 我的板块 | 第62-63页 |
| 5.3.5 作业类APP发展趋势 | 第63页 |
| 5.4 本章小节 | 第63-65页 |
| 结论 | 第65-66页 |
| 研究生期间发表论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附件 | 第73-85页 |
