| 摘要 | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第1章 前言 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第15页 |
| 2.1.1 密山市 | 第15页 |
| 2.1.2 雪地足球 | 第15页 |
| 2.2 雪地足球与足球运动的区别 | 第15-17页 |
| 2.2.1 雪地足球与足球的区别 | 第15-16页 |
| 2.2.2 场地的区别 | 第16页 |
| 2.2.3 服装的区别 | 第16-17页 |
| 2.2.4 规则、裁判的区别 | 第17页 |
| 2.3 国内相关研究现状 | 第17-21页 |
| 2.3.1 雪地足球运动开展的研究 | 第17-18页 |
| 2.3.2 雪地足球运动进入校园的研究 | 第18-19页 |
| 2.3.3 影响雪地足球运动方面的研究 | 第19页 |
| 2.3.4 雪地足球运动比赛及技战术的研究 | 第19-21页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 实地考察法 | 第21页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第23-24页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第24-45页 |
| 4.1 密山市中小学基本情况 | 第24-25页 |
| 4.2 密山市中小学校园雪地足球教学现状 | 第25-36页 |
| 4.2.1 密山市中小学雪地足球课的开设情况 | 第25页 |
| 4.2.2 中小学领导对雪地足球的重视程度 | 第25-26页 |
| 4.2.3 中小学校园雪地足球课的教学情况 | 第26-29页 |
| 4.2.4 中小学校园雪地足球师资调查状况 | 第29-33页 |
| 4.2.5 学生参加雪地足球运动的情况调查 | 第33-36页 |
| 4.3 密山市中小学校园雪地足球课外活动开展情况 | 第36-38页 |
| 4.3.1 学校组织雪地足球课外活动情况调查 | 第36页 |
| 4.3.2 体育教师指导雪地足球课外活动情况 | 第36-37页 |
| 4.3.3 学生参与雪地足球课外活动情况 | 第37-38页 |
| 4.4 密山市雪地足球训练和比赛情况 | 第38-45页 |
| 4.4.1 中小学校园雪地足球队训练情况调查 | 第38-40页 |
| 4.4.2 中小学密山市校园雪地足球比赛情况 | 第40-41页 |
| 4.4.3 学生家长对雪地足球运动的认知情况 | 第41-42页 |
| 4.4.4 密山市校园雪地足球课教学场地、器材、经费状况 | 第42-45页 |
| 第5章 制约密山市校园雪地足球运动发展因素 | 第45-50页 |
| 5.1 体育教师对雪地足球教学方法单一 | 第45-46页 |
| 5.2 学生对校园雪地足球运动认识肤浅 | 第46页 |
| 5.3 校园雪地足球体育教师配备不够合理 | 第46-47页 |
| 5.4 校园雪地足球课外活动教师指导不到位 | 第47-48页 |
| 5.5 学生家长对雪地足球运动的认识不足 | 第48页 |
| 5.6 气候环境对校园雪地足球运动的影响较大 | 第48-50页 |
| 第6章 提高密山市校园雪地足球运动发展策略 | 第50-53页 |
| 6.1 采用新颖的教学方法应用于雪地足球课上 | 第50页 |
| 6.2 强化学生对校园雪地足球运动认知 | 第50-51页 |
| 6.3 对体育教师加以培训,营造校园雪地雪地足球文化氛围 | 第51页 |
| 6.4 实施考察制度加强教师指导工作 | 第51页 |
| 6.5 以球育人,转变家长对足球运动的观念 | 第51-52页 |
| 6.6 东北地区特殊气候,加开雪地足球课丰富校园生活 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录A《校园雪地足球》(实地考察图片) | 第58-61页 |
| 附录B《密山市中小学教师问卷》教师问卷 | 第61-63页 |
| 附录C《密山市中小学学生问卷》学生问卷 | 第63-64页 |
| 附录D《密山市中小学学生家长》家长问卷 | 第64页 |
