| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 研究背景分析 | 第10-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第14-22页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-22页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第22-25页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第22-23页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 2 “留学江苏计划”政策梳理与理论分析框架 | 第25-36页 |
| 2.1 “留学江苏计划”政策梳理 | 第25-31页 |
| 2.1.1 中央层面留学生政策与行政法规梳理 | 第25-27页 |
| 2.1.2 江苏省留学生政策梳理 | 第27-31页 |
| 2.2 史密斯政策执行模型适用性及研究框架 | 第31-36页 |
| 2.2.1 史密斯模型的适用性分析 | 第31-33页 |
| 2.2.2 基于政策执行相关理论形成研究框架 | 第33-36页 |
| 3 南京四所高校“留学江苏计划”执行调查分析 | 第36-45页 |
| 3.1 执行主体访谈调查分析 | 第36-39页 |
| 3.2 目标群体的满意度调查 | 第39-42页 |
| 3.3 政策环境满意度调查 | 第42-44页 |
| 3.4 总体满意度调查 | 第44-45页 |
| 4 基于南京四所高校调研“留学江苏计划”执行整体状况分析 | 第45-65页 |
| 4.1 “留学江苏计划”前期执行取得成果 | 第45-47页 |
| 4.1.1 积极推进配套措施 | 第45-46页 |
| 4.1.2 留学生数量规模增长优势相对明显 | 第46页 |
| 4.1.3 提升江苏高校的影响力 | 第46-47页 |
| 4.2 “留学江苏计划”执行问题分析 | 第47-58页 |
| 4.2.1 “留学江苏计划”政策本体状况分析 | 第47-53页 |
| 4.2.2 “留学江苏计划”机构状况分析 | 第53-56页 |
| 4.2.3 “留学江苏计划”目标群体状况分析 | 第56-57页 |
| 4.2.4 “留学江苏计划”政策执行的环境因素分析 | 第57-58页 |
| 4.3 政策执行问题的成因分析 | 第58-65页 |
| 4.3.1 政策本身的缺陷 | 第58-61页 |
| 4.3.2 执行主体的复杂性 | 第61-63页 |
| 4.3.3 目标群体的特殊性 | 第63页 |
| 4.3.4 环境因素的阻挠与限制 | 第63-65页 |
| 5 提升“留学江苏计划”执行成效的路径选择 | 第65-76页 |
| 5.1 基于理想化政策维度 | 第65-67页 |
| 5.1.1 强化政策自身的科学性与合理性 | 第65-66页 |
| 5.1.2 加强政策执行的反馈机制 | 第66-67页 |
| 5.2 基于执行机构的维度 | 第67-72页 |
| 5.2.1 建立健全科学的考核及评价机制 | 第68-69页 |
| 5.2.2 高校执行能力建设 | 第69-72页 |
| 5.3 基于目标群体的维度 | 第72-73页 |
| 5.3.1 加大政府政策宣传力度、提升目标群体认可度 | 第72-73页 |
| 5.3.2 加强高校与目标群体的沟通 | 第73页 |
| 5.4 基于政策执行环境优化维度 | 第73-76页 |
| 5.4.1 高校加强“软”“硬”环境因素的支撑性 | 第73-74页 |
| 5.4.2 促进奖学金投入与监管相衔接 | 第74-75页 |
| 5.4.3 完善监督与问责制度 | 第75-76页 |
| 结语 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 附录 | 第83-84页 |
| 附件 | 第84-94页 |
