大学生创业教育的现状及对策研究--以重庆地区为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 文献综述 | 第8-14页 |
| (一) 国内研究现状综述 | 第8-13页 |
| (二) 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 前言 | 第14-16页 |
| 第一章 大学生创业教育的理论阐释 | 第16-26页 |
| 一、大学生创业教育的概念解析 | 第16-19页 |
| (一) 创业教育的内涵与特征 | 第16-18页 |
| (二) 大学生创业教育的内涵与特征 | 第18-19页 |
| 二、大学生创业教育的时代要求 | 第19-21页 |
| (一) 国家实施创新驱动发展战略的迫切需要 | 第20页 |
| (二) 推进高校教育综合改革的必然要求 | 第20-21页 |
| (三) 促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措 | 第21页 |
| 三、大学生创业教育的基本类型 | 第21-23页 |
| (一) 理论培养主导型 | 第21-22页 |
| (二) 实践培养主导型 | 第22页 |
| (三) 综合培养主导型 | 第22-23页 |
| 四、大学生创业教育的育人价值 | 第23-26页 |
| (一) 提升大学生创业认知 | 第23-24页 |
| (二) 强化大学生创业情感 | 第24页 |
| (三) 培养大学生创业能力 | 第24-25页 |
| (四) 引导大学生创业实践 | 第25-26页 |
| 第二章 大学生创业教育的现状考察 | 第26-46页 |
| 一、调研设计与分析 | 第26-29页 |
| (一) 调研设计 | 第26页 |
| (二) 调研样本情况 | 第26-28页 |
| (三) 调研信度和效度分析 | 第28-29页 |
| 二、大学生创业教育取得的成绩 | 第29-33页 |
| (一) 创业动机逐步端正 | 第29-31页 |
| (二) 创业教育活动渐丰 | 第31页 |
| (三) 创业教育资源初现规模 | 第31-33页 |
| 三、大学生创业教育存在的主要问题 | 第33-42页 |
| (一) 创业教育师资建设不充分 | 第33-35页 |
| (二) 创业教育课程体系不健全 | 第35-37页 |
| (三) 创业教育支撑体系不完善 | 第37-40页 |
| (四) 创业教育环境营造不充足 | 第40-42页 |
| 四、大学生创业教育的问题归因 | 第42-46页 |
| (一) 创业教育理念较滞后 | 第42-43页 |
| (二) 未形成创业教育合力 | 第43页 |
| (三) 创业教育产学研脱节 | 第43-46页 |
| 第三章 大学生创业教育的对策建议 | 第46-58页 |
| 一、打造专业化创业教育师资队伍 | 第46-48页 |
| (一) 提高师资团队创业教育理论水平 | 第46-47页 |
| (二) 培养师资团队创业教育技术能力 | 第47页 |
| (三) 注重师资团队创业教育实践训练 | 第47-48页 |
| 二、开设科学化创业教育课程 | 第48-51页 |
| (一) 编写创业教育校本教材 | 第48-49页 |
| (二) 丰富高校创业课程内容 | 第49-50页 |
| (三) 改进高校创业教育教学方法 | 第50-51页 |
| 三、构建系统化创业教育支撑体系 | 第51-53页 |
| (一) 构建合理联动的服务体系 | 第51-52页 |
| (二) 推进产教融合的保障体系 | 第52-53页 |
| (三) 完善科学有效的评价体系 | 第53页 |
| 四、营造多样化创业教育环境 | 第53-58页 |
| (一) 搭建创业教育活动平台 | 第54页 |
| (二) 加强创业典型舆论宣传 | 第54-55页 |
| (三) 健全众创空间运行机制 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 主要参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读期间的主要学术成果 | 第74页 |
