| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究目的及研究意义 | 第9-11页 |
| 1 案情概要 | 第11-13页 |
| 1.1 基本案情 | 第11页 |
| 1.2 法院审理情况 | 第11-13页 |
| 1.2.1 一审判决驳回原告诉讼请求 | 第11-12页 |
| 1.2.2 二审判决驳回上诉,维持原判 | 第12-13页 |
| 2 案件争议焦点 | 第13-16页 |
| 2.1 学区划分行为是否属于受案范围 | 第13-14页 |
| 2.2 某区教育局委托学校摸底调查是否合法 | 第14页 |
| 2.3 某区教育局学区划分方式是否合理 | 第14-16页 |
| 3 法理分析 | 第16-31页 |
| 3.1 学区划分行为属于受案范围 | 第16-19页 |
| 3.2 学区划分行为的合法性分析 | 第19-23页 |
| 3.2.1 某区教育局具有行政主体资格 | 第19-20页 |
| 3.2.2 学区划分是行使教育行政管理职能的体现 | 第20-22页 |
| 3.2.3 某区教育局行使划分学区行政职能程序合法 | 第22-23页 |
| 3.3 学区划分行为的合理性分析 | 第23-31页 |
| 3.3.1 就近入学原则的确定 | 第23-25页 |
| 3.3.2 学区划分中个例的特别处理 | 第25-28页 |
| 3.3.3 充分考虑影响学区划分的其他因素 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |