小学体育微课设计现状的研究--以微课慕课网中作品为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 概念界定 | 第9-11页 |
| 1.3.1 微课 | 第9页 |
| 1.3.2 体育微课 | 第9页 |
| 1.3.3 微课的设计 | 第9页 |
| 1.3.4 微课的教学设计 | 第9-11页 |
| 第2章 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第12-16页 |
| 2.2.1 关于“微课”主题的国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2.2.2 关于“体育微课”主题的研究现状 | 第13页 |
| 2.2.3 关于“体育微课设计”主题的研究现状 | 第13-16页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 视频观察法 | 第16页 |
| 3.2.3 案例分析法 | 第16-17页 |
| 第4章 结果与分析 | 第17-39页 |
| 4.1 体育微课的特征 | 第17-20页 |
| 4.1.1 体育微课的形式特征 | 第17-18页 |
| 4.1.2 体育微课的学科特征 | 第18-20页 |
| 4.2 体育微课的设计要素分析 | 第20-23页 |
| 4.2.1 教师的讲解示范 | 第22页 |
| 4.2.2 现代教育媒体的应用 | 第22-23页 |
| 4.2.3 教学设计 | 第23页 |
| 4.3 现有小学体育微课设计要素的特点分析 | 第23-39页 |
| 4.3.1 教师的讲解示范 | 第23-25页 |
| 4.3.1.1 教师的讲解 | 第23-24页 |
| 4.3.1.2 教师的示范 | 第24-25页 |
| 4.3.2 现代教育技术的应用 | 第25-28页 |
| 4.3.2.1 学体育微课的呈现形式 | 第25-26页 |
| 4.3.2.2 小学体育微课设计的技术规范分析 | 第26-28页 |
| 4.3.3 教学设计 | 第28-39页 |
| 4.3.3.1 教学内容的选择 | 第29-31页 |
| 4.3.3.2 教材分析 | 第31-32页 |
| 4.3.3.3 学习者分析 | 第32页 |
| 4.3.3.4 教学目标的阐明 | 第32-33页 |
| 4.3.3.5 教学策略的制定 | 第33-37页 |
| 4.3.3.6 体育学习结果的评价 | 第37-39页 |
| 第5章 结论与启示 | 第39-41页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 启示 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录1 | 第44-45页 |
| 附录2 | 第45页 |
