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高中生涯教育管理现状及对策研究--以天津市某中学为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第11-18页
    一、问题的提出第11页
    二、研究目的及意义第11-12页
        (一) 研究目的第11页
        (二) 研究意义第11-12页
    三、核心概念界定第12-14页
        (一) 生涯第12-13页
        (二) 生涯教育第13页
        (三) 生涯教育管理第13-14页
    四、理论基础第14-18页
        (一) 生涯发展理论第14-15页
        (二) 教育管理理论第15-18页
第二章 研究综述第18-21页
    一、国外研究综述第18-19页
        (一) 生涯教育的起源第18页
        (二) 生涯教育的内涵研究第18页
        (三) 生涯教育的任务研究第18-19页
        (四) 生涯教育课程研究第19页
    二、国内研究综述第19-20页
        (一) 生涯教育的理论研究第19页
        (二) 生涯教育的实施第19-20页
        (三) 生涯教育管理的研究第20页
    三、研究存在的问题第20-21页
第三章 个案学校高中生涯教育管理现状调查第21-36页
    一、问卷的实施和过程第21-22页
        (一) 问卷的目的第21页
        (二) 问卷的编制第21页
        (三) 问卷的内容第21页
        (四) 问卷的效度第21页
        (五) 问卷的信度第21页
        (六) 问卷的发放与收回第21-22页
    二、问卷调查的结果和分析第22-34页
        (一) 高中生生涯认知分析第22-27页
        (二) 高中生涯教育制度管理分析第27-30页
        (三) 高中生涯教育课程管理分析第30-33页
        (四) 高中生涯教育资源保障管理分析第33-34页
    三、问卷调查小结第34-36页
        (一) 生涯教育中学生生涯认知的现状分析第34-35页
        (二) 生涯教育管理中学校制度管理的现状分析第35页
        (三) 生涯教育管理中课程管理的现状分析第35页
        (四) 生涯教育管理中资源保障管理现状分析第35-36页
第四章 个案学校生涯教育管理存在的问题及成因分析第36-43页
    一、个案学校生涯教育管理存在的问题第36-39页
        (一) 高二、高三年级生涯教育管理效果较差第36页
        (二) 生涯教育管理中制度管理落实方面欠缺第36-37页
        (三) 课程安排各年级不平衡、缺少对课程内容和课程评价的检查、无法保证课程开展第37-38页
        (四) 缺乏生涯教育课程形式的监督管理第38-39页
        (五) 学校在生涯教育中资源保障不足第39页
    二、个案学校生涯教育管理问题的成因分析第39-43页
        (一) 该校固有的教育管理模式造成高中生涯教育缺乏连贯性,生涯认知发展不合理第39-40页
        (二) 应试教育传统办学思想,以成绩为学校教育管理的主要目标第40-41页
        (三) 学校是固有教育管理模式中的“决策者”,忽视了人本管理中学生的重要性第41页
        (四) 欠缺专业师资建设管理第41-42页
        (五) 课程计划调整不科学——先进理念与教学任务的矛盾第42页
        (六) 学校欠缺对社会资源的管理第42-43页
第五章 高中生涯教育管理中的建议第43-49页
    一、重视教育管理的科学性,消除生涯教育中的“断层”现象第43页
    二、真正由内而外的重视生涯教育管理,拒绝“盲目跟风”第43-44页
    三、发挥部门管理特点,加强部门的协同合作第44页
    四、注重“人”在生涯教育管理中的重要地位,激发教师和学生参与管理第44-45页
    五、加强生涯教育教科研管理,完善专业教师队伍建设第45页
    六、加强生涯教育课程管理,促进教师备课交流,将生涯教育纳入教学评价制度第45-46页
        (一) 明确生涯教育内容,丰富生涯教育形式第45-46页
        (二) 组织备课,加强教师教学交流第46页
        (三) 将生涯教育纳入教学评价制度第46页
    七、强化资源保障管理,加强学校公共关系建设第46-49页
        (一) 校内资源保障方面第46-47页
        (二) 校外资源保障方面第47-49页
参考文献第49-51页
附录第51-55页
    附录一第51-54页
    附录二第54-55页
致谢第55页

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