学龄前儿童益智交互式玩具设计
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 时代背景 | 第11页 |
| 1.1.2 市场现状背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第13页 |
| 1.2.3 毕业设计依托单位 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究的主要内容 | 第15-17页 |
| 1.4.2 研究的主要方法 | 第17页 |
| 1.4.3 研究思路 | 第17页 |
| 1.5 研究技术路线 | 第17-18页 |
| 1.6 研究创新点 | 第18-21页 |
| 第二章 学龄前儿童益智玩具的现状及发展 | 第21-31页 |
| 2.1 学龄前儿童与益智玩具 | 第21-26页 |
| 2.1.1 学龄前儿童 | 第21页 |
| 2.1.2 益智玩具的含义 | 第21-22页 |
| 2.1.3 益智玩具的分类 | 第22-26页 |
| 2.2 学龄前儿童益智玩具的发展背景 | 第26-27页 |
| 2.2.1 益智玩具的起源 | 第26页 |
| 2.2.2 益智玩具的技术背景 | 第26-27页 |
| 2.3 学龄前儿童益智玩具的案例分析 | 第27-29页 |
| 2.3.1 市场案例对比 | 第27-28页 |
| 2.3.2 益智玩具人机要素分析 | 第28-29页 |
| 2.4 学龄前儿童益智玩具国内外发展趋势 | 第29-30页 |
| 2.4.1 益智玩具国内发展趋势 | 第29页 |
| 2.4.2 益智玩具国外发展趋势 | 第29-30页 |
| 2.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 第三章 针对学龄前儿童益智交互式玩具的需求分析 | 第31-53页 |
| 3.1 学龄前儿童的特征 | 第31-36页 |
| 3.1.1 身心发展过程 | 第31-32页 |
| 3.1.2 认知发展阶段 | 第32-33页 |
| 3.1.3 情感发展过程 | 第33-34页 |
| 3.1.4 游戏发展属性 | 第34-36页 |
| 3.2 学龄前儿童对于益智交互式玩具的功能性需求 | 第36-38页 |
| 3.2.1 体验感需求 | 第36-37页 |
| 3.2.2 真实生活场景需求 | 第37页 |
| 3.2.3 游戏规律 | 第37页 |
| 3.2.4 游戏的多样性 | 第37-38页 |
| 3.2.5 同伴合作 | 第38页 |
| 3.3 学龄前儿童使用益智交互式玩具的调研 | 第38-42页 |
| 3.3.1 目标用户调研设计 | 第38页 |
| 3.3.2 目标用户调研过程 | 第38-40页 |
| 3.3.3 目标用户调研结果与分析 | 第40-42页 |
| 3.4 学龄前儿童交互玩具市场的前沿分析 | 第42-49页 |
| 3.4.1 学龄前儿童交互玩具的交互形式 | 第42-49页 |
| 3.4.2 学龄前儿童交互玩具的设计要求 | 第49页 |
| 3.5 学龄前儿童使用益智交互式玩具的需求归纳 | 第49-52页 |
| 3.5.1 基于生理特征的需求 | 第49-51页 |
| 3.5.2 基于心理特征的需求 | 第51-52页 |
| 3.6 本章小结 | 第52-53页 |
| 第四章 学龄前儿童益智交互式玩具的设计表现 | 第53-61页 |
| 4.1 交互设计的发展 | 第53-54页 |
| 4.1.1 国内交互设计的发展 | 第53页 |
| 4.1.2 国外交互设计的发展 | 第53-54页 |
| 4.2 学龄前儿童益智交互式玩具的设计表现 | 第54-57页 |
| 4.2.1 功能性设计 | 第54页 |
| 4.2.2 安全性设计 | 第54-55页 |
| 4.2.3 游戏性设计 | 第55-56页 |
| 4.2.4 色彩性设计 | 第56页 |
| 4.2.5 互动性设计 | 第56-57页 |
| 4.3 学龄前儿童益智交互式玩具的设计表现方法 | 第57-58页 |
| 4.3.1 用户体验法 | 第57-58页 |
| 4.3.2 情感化设计方法 | 第58页 |
| 4.3.3 人机交互分析法 | 第58页 |
| 4.4 本章小结 | 第58-61页 |
| 第五章 学龄前儿童益智交互式玩具设计方案 | 第61-87页 |
| 5.1 设计定位 | 第61-62页 |
| 5.1.1 功能定位 | 第61页 |
| 5.1.2 设计流程定位 | 第61-62页 |
| 5.2 设计分析 | 第62-63页 |
| 5.2.1 理论设计 | 第62页 |
| 5.2.2 效果设计 | 第62-63页 |
| 5.3 方案设计提高策略 | 第63-69页 |
| 5.3.1 加强功能性设计 | 第63页 |
| 5.3.2 突出美观性 | 第63-64页 |
| 5.3.3 人机交互驱动 | 第64页 |
| 5.3.4 使用场景完善 | 第64-68页 |
| 5.3.5 购买要素驱动 | 第68-69页 |
| 5.4 方案创意设计 | 第69-85页 |
| 5.4.1 “小企鹅”方案设计 | 第70-73页 |
| 5.4.2 “乐小龟”方案设计 | 第73-75页 |
| 5.4.3 “小章鱼”方案设计 | 第75-78页 |
| 5.4.4 “蘑菇头”方案设计 | 第78-79页 |
| 5.4.5 “小天”方案设计 | 第79-80页 |
| 5.4.6 “萌娃”方案设计 | 第80-81页 |
| 5.4.7 “小宝”方案设计 | 第81-82页 |
| 5.4.8 “蛋仔”方案设计 | 第82-85页 |
| 5.5 本章小结 | 第85-87页 |
| 第六章 学龄前儿童益智交互式玩具设计效果与分析 | 第87-110页 |
| 6.1 玩具设计方案确定 | 第87-88页 |
| 6.2 玩具设计方案深化 | 第88-102页 |
| 6.2.1 玩具造型深化 | 第88-100页 |
| 6.2.2 玩具色彩深化 | 第100-101页 |
| 6.2.3 玩具材料深化 | 第101-102页 |
| 6.3 玩具设计结构分析 | 第102-104页 |
| 6.4 玩具设计生产工艺分析 | 第104-106页 |
| 6.5 设计效果展示 | 第106-109页 |
| 6.6 本章小结 | 第109-110页 |
| 第七章 结论与发展前景 | 第110-113页 |
| 7.1 结论 | 第110-111页 |
| 7.2 研究不足与展望 | 第111-113页 |
| 致谢 | 第113-115页 |
| 参考文献 | 第115-119页 |
| 附录A: 研究生期间获得的专利和设计竞赛情况 | 第119-121页 |
| 附录B: 市场调查问卷 | 第121-124页 |
| 附录C: “蛋仔”玩具工程图 | 第124-129页 |
| 授权证明 | 第129页 |
