| 摘要 | 第4-6页 |
| abstra | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.2 选题意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 动作模式是儿童生长发育特殊时期的促进作用 | 第13页 |
| 1.2.2 促进儿童的生长发育、预防身体疾病 | 第13页 |
| 1.2.3 功能训练在幼儿动作模式的建立拓展思路 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1 功能训练的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.1.1 功能训练的概述 | 第14-15页 |
| 2.2 儿童生长发育的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2.1 学龄前儿童这一时期生长发育特点与规律的相关概述 | 第15-16页 |
| 2.3 动作模式的相关研究 | 第16-18页 |
| 2.3.1 动作模式的相关概述 | 第16-18页 |
| 3 研究方法 | 第18-35页 |
| 3.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2 测试法 | 第18-19页 |
| 3.3 数理统计法 | 第19页 |
| 3.4 逻辑分析法 | 第19页 |
| 3.5 实验法 | 第19-35页 |
| 3.5.1 预实验 | 第19页 |
| 3.5.2 正式实验 | 第19-20页 |
| 3.5.3 实验方案 | 第20-21页 |
| 3.5.4 训练方案: | 第21-29页 |
| 3.5.5 具体训练动作与注意要点 | 第29-35页 |
| 4 实验结果 | 第35-38页 |
| 5 分析与讨论 | 第38-43页 |
| 5.1 功能训练对学龄前儿童速度的影响 | 第39-40页 |
| 5.2 功能训练对学龄前儿童平衡能力的影响 | 第40页 |
| 5.3 功能训练对学龄前儿童协调性的影响 | 第40-41页 |
| 5.4 功能训练对学龄前儿童爆发力的影响 | 第41-42页 |
| 5.5 功能训练对学龄前儿童灵敏性的影响 | 第42-43页 |
| 5.6 功能训练对学龄前儿童身体柔韧性的影响 | 第43页 |
| 6 结论与建议 | 第43-45页 |
| 6.1 结论 | 第43-44页 |
| 6.2 建议 | 第44-45页 |
| 7 参考文献 | 第45-48页 |
| 8 致谢 | 第48-49页 |
| 9 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第49页 |