| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-10页 |
| 一、理论的价值 | 第9-10页 |
| 二、现实的意义 | 第10页 |
| 第二节 相关研究文献综述 | 第10-15页 |
| 一、国内外学者对治理的研究 | 第10-13页 |
| 二、国内外学者对耶鲁大学的研究 | 第13-15页 |
| 第三节 研究目的和意义 | 第15-16页 |
| 一、研究目的 | 第15-16页 |
| 二、研究意义 | 第16页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第16-21页 |
| 一、研究问题 | 第16页 |
| 二、核心概念界定 | 第16-18页 |
| 三、研究思路 | 第18-19页 |
| 四、研究方法 | 第19-21页 |
| 第二章 耶鲁大学治理的历史回溯 | 第21-27页 |
| 第一节 单院董事会制度的确立 | 第21-24页 |
| 一、董事会最高权力 | 第21-23页 |
| 二、校长与董事会分享权力 | 第23-24页 |
| 第二节 多级管理机构的出现 | 第24-27页 |
| 一、委员会设立 | 第24-25页 |
| 二、教授会治校 | 第25-27页 |
| 第三章 耶鲁大学治理的现状考察 | 第27-39页 |
| 第一节 内部多层级治理结构 | 第27-31页 |
| 一、董事会 | 第27-28页 |
| 二、常设委员会 | 第28-29页 |
| 三、校长和行政人员 | 第29页 |
| 四、院长、教授会和永久性工作人员委员会 | 第29-31页 |
| 第二节 外部多维度治理制衡 | 第31-35页 |
| 一、政府的指导与干预 | 第32-33页 |
| 二、市场的影响与调节 | 第33-34页 |
| 三、学术权力发挥作用 | 第34-35页 |
| 第三节 多元主体的共同治理 | 第35-39页 |
| 一、共同治理理念 | 第35页 |
| 二、共同治理机制 | 第35-39页 |
| 第四章 耶鲁大学治理的特色、经验与困境 | 第39-57页 |
| 第一节 耶鲁大学治理的特色分析 | 第39-44页 |
| 一、民主式集权管理 | 第39-40页 |
| 二、决策中心多元化取向 | 第40-41页 |
| 三、权力分解制衡原则 | 第41-43页 |
| 四、多元主体的共同参与 | 第43-44页 |
| 第二节 耶鲁大学治理的经验总结 | 第44-53页 |
| 一、坚守“耶鲁精神”,服务公众利益 | 第45-48页 |
| 二、坚持独立发展与寻求外部支持相结合 | 第48-49页 |
| 三、实现共同治理与广泛的民主参与 | 第49-51页 |
| 四、进行制度创新,保障执行和决策效率 | 第51-53页 |
| 第三节 耶鲁大学治理的困境反思 | 第53-57页 |
| 一、政府行政的负面影响 | 第53-54页 |
| 二、大学自治面临的挑战 | 第54-55页 |
| 三、学术自治呈现局限性 | 第55页 |
| 四、校长权力的不断弱化 | 第55-57页 |
| 第五章 耶鲁大学治理对我国大学治理的启示 | 第57-63页 |
| 第一节 坚持自身独特办学理念,彰显学术自由 | 第57-59页 |
| 一、高扬光明与真理,坚守文科传统 | 第57-58页 |
| 二、凸显学术自由的治理理念 | 第58-59页 |
| 第二节 建立科学管理体制,营造民主自由氛围 | 第59-60页 |
| 一、科学管理体制 | 第59页 |
| 二、民主自由氛围 | 第59-60页 |
| 第三节 远见卓识的教育领导者,以人为本以师生为中心 | 第60-63页 |
| 一、教育领导者的高瞻远瞩 | 第60-61页 |
| 二、师生为中心的人本传统 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 硕士期间发表的论文 | 第71页 |