| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 1 绪论 | 第13-27页 |
| 1.1 选题的背景及研究意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.2.1 “四化”同步发展 | 第14-15页 |
| 1.2.2 新型职业农民 | 第15-16页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第16-23页 |
| 1.3.1 国内相关研究 | 第16-20页 |
| 1.3.2 国外相关研究 | 第20-23页 |
| 1.3.3 研究存在的主要问题 | 第23页 |
| 1.4 研究内容及理论依据 | 第23-25页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第23-24页 |
| 1.4.2 理论依据 | 第24-25页 |
| 1.5 研究方法和技术路线 | 第25-26页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第25页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第25-26页 |
| 1.6 创新之处 | 第26-27页 |
| 2 “四化”同步发展和新型职业农民培育的相互关系 | 第27-35页 |
| 2.1 “四化”同步发展的提出和现实意义 | 第27-29页 |
| 2.1.1 “四化”同步发展的提出 | 第27-28页 |
| 2.1.2 “四化”同步发展的现实意义 | 第28-29页 |
| 2.2 “四化”同步发展对新型职业农民培育提出了新要求 | 第29-33页 |
| 2.2.1 新型职业农民培育工作需要不断转变发展理念 | 第29-30页 |
| 2.2.2 对新型职业农民综合素质的提升提出了要求 | 第30-32页 |
| 2.2.3 为新型职业农民培育工作创造良好环境 | 第32页 |
| 2.2.4 要求培育内容作出相应调整 | 第32页 |
| 2.2.5 不断创新新型职业农民的培育方式 | 第32-33页 |
| 2.3 新型职业农民培育对“四化”同步发展进程的影响 | 第33-35页 |
| 2.3.1 “四化”同步发展须不断壮大新型职业农民队伍 | 第33页 |
| 2.3.2 新型职业农民的培育水平影响“四化”同步发展的质量 | 第33-35页 |
| 3 当前新型职业农民培育的调查及存在问题 | 第35-43页 |
| 3.1 调查的准备 | 第35页 |
| 3.2 调查的结果 | 第35-40页 |
| 3.2.1 文化水平有所提升 | 第35-36页 |
| 3.2.2 对农村充满热爱 | 第36-37页 |
| 3.2.3 对科学技术掌握整体不够 | 第37页 |
| 3.2.4 具备一定的经营管理经验 | 第37-38页 |
| 3.2.5 对当前培育内容和后续服务不满意 | 第38页 |
| 3.2.6 对培育的需求呈现多样性 | 第38-39页 |
| 3.2.7 已认识到生态农业发展的重要性 | 第39-40页 |
| 3.3 新型职业农民培育存在的主要问题 | 第40-43页 |
| 3.3.1 培育工作无法体现新发展理念的要求 | 第40页 |
| 3.3.2 培训内容尚不适应“四化”同步发展的要求 | 第40-41页 |
| 3.3.3 培育体系缺乏与信息化的深度融合 | 第41页 |
| 3.3.4 新型职业农民培育结果达不到“四化”同步发展的要求 | 第41-43页 |
| 4 “四化”同步发展背景下新型职业农民培育存在问题的原因分析 | 第43-47页 |
| 4.1 新发展理念没有深入人心 | 第43-45页 |
| 4.1.1 农民没有用发展的眼光看待新型职业农民这一职业 | 第43-44页 |
| 4.1.2 农民自我发展意识不强 | 第44页 |
| 4.1.3 农民协调发展意识不强 | 第44页 |
| 4.1.4 培育主体对于协调和共享理念的运用不够 | 第44-45页 |
| 4.2 培育主体对“四化”同步发展的背景认识不清 | 第45页 |
| 4.2.1 对新型职业农民在乡村振兴中的地位认识不够 | 第45页 |
| 4.2.2 教学内容设置缺乏综合考虑 | 第45页 |
| 4.3 新型职业农民培育制度尚不适应“四化”同步发展的要求 | 第45-47页 |
| 4.3.1 农民职业化制度尚未建立 | 第45-46页 |
| 4.3.2 新型职业农民培育制度仍然不够完善 | 第46页 |
| 4.3.3 农技推广体系不健全 | 第46-47页 |
| 5 “四化”同步发展背景下新型职业农民培育的建议 | 第47-60页 |
| 5.1 以新发展理念为指导开展相关培育工作 | 第47-49页 |
| 5.1.1 推动新型职业农民培育理念革新 | 第47页 |
| 5.1.2 不断转变农民的发展理念 | 第47-48页 |
| 5.1.3 用发展的眼光看待农民职业 | 第48-49页 |
| 5.2 把新型职业农民培育成乡村发展的重要力量 | 第49-51页 |
| 5.2.1 通过“内培外引”培育一批乡村发展领军人 | 第49-50页 |
| 5.2.2 不断拓展乡村发展人才规模 | 第50页 |
| 5.2.3 把新型职业农民培育成农村经营和发展的主体 | 第50-51页 |
| 5.3 把“四化”同步发展的要求作为重要的培训内容 | 第51-54页 |
| 5.3.1 结合地方产业特色进行培育 | 第51页 |
| 5.3.2 强化现代农业科技的培育 | 第51-52页 |
| 5.3.3 推进信息化素养教育 | 第52-53页 |
| 5.3.4 充实乡村发展的相关培育内容 | 第53-54页 |
| 5.4 不断完善相关制度建设 | 第54-56页 |
| 5.4.1 通过制度建设不断加强从事新型职业农民的职业吸引力 | 第54-55页 |
| 5.4.2 健全新型职业农民培育制度体系 | 第55-56页 |
| 5.4.3 健全农技推广体系 | 第56页 |
| 5.5 以信息化推进培育管理工作的现代化 | 第56-60页 |
| 5.5.1 不断提升教师管理的信息化水平 | 第56-57页 |
| 5.5.2 加强培育过程和管理工作的信息化 | 第57-58页 |
| 5.5.3 打造信息化的网络学习平台 | 第58-60页 |
| 6 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 新型职业农民培育情况调查问卷 | 第64-67页 |
| 攻读学位期间的学术论文与研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
