| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-14页 |
| 1.2.1 信息技术课程 | 第8-9页 |
| 1.2.2 关于技能教学的研究 | 第9-11页 |
| 1.2.3 讲练结合教学方法现状概述 | 第11-13页 |
| 1.2.4 界定两种讲练结合教学方法 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14-16页 |
| 2 信息技术技能课中讲练结合教学方法实施现状研究 | 第16-21页 |
| 2.1 听课及案例分析结果 | 第16-19页 |
| 2.1.1 对学生技能掌握情况的分析 | 第17页 |
| 2.1.2 对教师使用讲练结合教学方法的情况的分析 | 第17-19页 |
| 2.1.3 学生喜好程度的分析 | 第19页 |
| 2.2 教师问卷及访谈结果 | 第19-21页 |
| 3 讲练结合教学方法实验设计 | 第21-24页 |
| 3.1 实验模式 | 第21页 |
| 3.2 实验假设 | 第21页 |
| 3.3 实验自变量 | 第21页 |
| 3.4 实验因变量 | 第21页 |
| 3.5 实验对象 | 第21页 |
| 3.6 实验材料 | 第21-22页 |
| 3.7 实验过程设计 | 第22-24页 |
| 4 讲练结合教学方法第一轮教学实验研究 | 第24-33页 |
| 4.1 实验总体设计 | 第24页 |
| 4.1.1 实验假设 | 第24页 |
| 4.1.2 实验材料 | 第24页 |
| 4.1.3 实验安排 | 第24页 |
| 4.2 实验研究过程 | 第24-30页 |
| 4.2.1 Word图文混排教学实验过程 | 第24-26页 |
| 4.2.2 搜索技巧教学实验过程 | 第26-30页 |
| 4.3 第一轮实验讨论分析 | 第30-33页 |
| 4.3.1 第一轮实验数据分析 | 第30页 |
| 4.3.2 针对相关数据的学生调查 | 第30-31页 |
| 4.3.3 针对第一轮课程的教师调查 | 第31-33页 |
| 5 讲练结合教学方法第二轮教学实验研究 | 第33-43页 |
| 5.1 实验总体设计 | 第33页 |
| 5.1.1 实验假设 | 第33页 |
| 5.1.2 实验材料 | 第33页 |
| 5.1.3 实验安排 | 第33页 |
| 5.2 实验研究过程 | 第33-39页 |
| 5.2.1 Excel函数计算教学实验过程 | 第33-36页 |
| 5.2.2 Excel数据筛选教学实验过程 | 第36-39页 |
| 5.3 第二轮实验讨论分析 | 第39-42页 |
| 5.3.1 第二轮实验数据分析 | 第39-40页 |
| 5.3.2 针对相关数据的学生调查 | 第40-41页 |
| 5.3.3 针对第二轮课程的教师调查 | 第41-42页 |
| 5.4 两轮实验纵向分析 | 第42-43页 |
| 6 总结与展望 | 第43-46页 |
| 6.1 主要工作回顾 | 第43页 |
| 6.2 研究结论总结 | 第43-44页 |
| 6.3 进一步研究方向 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 课堂反馈表 | 第48-54页 |
| 附录2 问卷 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |