高职旅游专业教师评价体系研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-15页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| （三）研究概况 | 第10-12页 |
| （四）研究方法 | 第12-13页 |
| （五）研究技术路线 | 第13页 |
| （六）研究创新 | 第13-15页 |
| 二、教师评价的相关理论 | 第15-20页 |
| （一）相关概念 | 第15页 |
| （二）教师评价的功能 | 第15-16页 |
| （三）高职旅游教师工作特点 | 第16-17页 |
| （四）教师评价的理论基础 | 第17-20页 |
| 三、高职旅游专业教师评价现状剖析 | 第20-36页 |
| （一）高职旅游专业教师评价现状调查 | 第20-31页 |
| （二）高职旅游专业教师评价存在的主要问题 | 第31-34页 |
| （三）归因分析 | 第34-36页 |
| 四、高职旅游专业教师评价体系的构建 | 第36-55页 |
| （一）高职旅游专业教师评价体系构建原则 | 第36页 |
| （二）高职旅游专业教师评价体系构建思路 | 第36-39页 |
| （三）高职旅游专业教师评价指标内容设计 | 第39-42页 |
| （四）高职旅游专业教师评价指标权重确立 | 第42-48页 |
| （五）高职旅游专业教师评价综合模型建立 | 第48-55页 |
| 五、高职旅游专业教师评价体系的实施保障 | 第55-58页 |
| （一）社会层面 | 第55-56页 |
| （二）学校层面 | 第56页 |
| （三）个体层面 | 第56-58页 |
| 六、结语 | 第58-60页 |
| （一）研究结论 | 第58-59页 |
| （二）研究局限与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录A 高职旅游专业教师评价调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录B 高职旅游专业教师评价主管领导调查问卷 | 第65-67页 |
| 附录C 高职旅游专业学生评教调查问卷 | 第67-68页 |
| 附录D 高职旅游专业教师评价指标权重调查问卷 | 第68-71页 |
| 附录E 高职旅游专业教师评价现状调查访谈提纲 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
