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理工类高校大学生国家安全意识培育研究--以西安市为例

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
1 绪论第9-15页
    1.1 研究背景及意义第9-11页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究意义第10-11页
    1.2 国内外研究现状第11-13页
        1.2.1 国内研究现状第11-12页
        1.2.2 国外研究现状第12-13页
    1.3 研究方法和创新点第13-15页
        1.3.1 论文研究方法第13-14页
        1.3.2 论文创新之处第14-15页
2 相关概念及理论概述第15-29页
    2.1 国家安全相关概念界定第15-16页
        2.1.1 国家安全第15页
        2.1.2 国家安全意识第15-16页
    2.2 建国以来国家安全意识演变过程第16-22页
        2.2.1 毛泽东时期的国家安全意识第16-18页
        2.2.2 邓小平时期的国家安全意识第18-19页
        2.2.3 江泽民时期的国家安全意识第19-20页
        2.2.4 胡锦涛时期的国家安全意识第20页
        2.2.5 习近平时期的国家安全意识第20-22页
    2.3 新时代大学生国家安全意识培育的内容第22-25页
        2.3.1 政治安全意识培育第23页
        2.3.2 发展安全意识培育第23-24页
        2.3.3 科技安全意识培育第24-25页
        2.3.4 生态安全意识培育第25页
    2.4 大学生国家安全意识培育的理论基础第25-29页
        2.4.1 马克思的国家利益观第25-26页
        2.4.2 马克思关于人的全面发展理论第26-27页
        2.4.3 国家主权论第27-29页
3 理工类高校大学生国家安全意识培育现状第29-39页
    3.1 理工类高校大学生国家安全意识培育效果第29-33页
        3.1.1 国家安全理论在学生中认知程度提升第29-30页
        3.1.2 国家安全意识培育与高校课程结合程度提高第30-31页
        3.1.3 理工类高校大学生爱国主义精神得到提升第31-33页
    3.2 理工类高校大学生国家安全意识存在问题第33-39页
        3.2.1 理工类高校大学生国家安全意识仍较为淡漠第33-34页
        3.2.2 国家安全意识培育形式较为落后第34-36页
        3.2.3 理工类高校大学生对于国家安全意识认知程度不足第36-37页
        3.2.4 理工类高校未能组建专业的教师队伍第37-39页
4 理工类高校大学生国家安全意识培育存在问题的成因分析第39-46页
    4.1 理工类高校对培育大学生国家安全意识重视程度不足第39-40页
    4.2 相关教育课程体系建设不够完善第40页
    4.3 理工类高校大学生课业压力较重第40-42页
    4.4 相关法律法规未能发挥应有作用第42页
    4.5 和平年代下的大学生普遍缺乏危机意识第42-43页
    4.6 与大学生就业缺乏较强的关联度第43-46页
5 理工类高校大学生国家安全意识的培育对策第46-56页
    5.1 高校主动提升对培育大学生国家安全意识重视程度第46-49页
        5.1.1 提升相关课程在校内课程体系中的重要程度第46-48页
        5.1.2 提升教师队伍相关素养并组建专业的教师队伍第48页
        5.1.3 结合当地军事院校共同培育大学生国家安全意识第48-49页
    5.2 丰富大学生国家安全意识培育的形式第49-51页
        5.2.1 组织大学生参加国家安全相关实践活动第49-50页
        5.2.2 利用网络平台对大学生进行国家安全意识的培育第50-51页
        5.2.3 进行国家安全相关法律法规普及宣传工作第51页
    5.3 完善高校思想政治教育理论课程体系建设第51-56页
        5.3.1 发挥高校思想政治教育理论课程的主渠道作用第52页
        5.3.2 促进思想政治教育理论课程内容与时俱进第52-53页
        5.3.3 丰富思想政治教育理论课程的形式第53-54页
        5.3.4 构建以爱国主义为核心的校园文化第54-56页
结语第56-58页
致谢第58-60页
参考文献第60-62页
在校学习期间所发表论文及获奖第62-64页
附录第64-65页

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