| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 网络教育定义及特征 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外研究现状综述 | 第10页 |
| 1.2.3 国内研究现状综述 | 第10-11页 |
| 1.3 本文的研究思路及方法 | 第11-12页 |
| 1.4 本文框架内容 | 第12页 |
| 第二章 中国高校网络教育发展现状分析 | 第12-19页 |
| 2.1 中国高校网络教育简介 | 第12-13页 |
| 2.2 宏观环境对高校网络教育的影响分析 | 第13-14页 |
| 2.2.1 政策环境分析 | 第13页 |
| 2.2.2 经济环境分析 | 第13-14页 |
| 2.2.3 技术环境分析 | 第14页 |
| 2.2.4 社会文化环境分析 | 第14页 |
| 2.3 中国高校网络教育的市场需求分析 | 第14-15页 |
| 2.4 中国高校网络教育的竞争者分析 | 第15-19页 |
| 2.4.1 行业竞争者分析 | 第15-18页 |
| 2.4.2 直接竞争者分析 | 第18-19页 |
| 第三章 北京理工大学网络教育市场营销现状与不足 | 第19-36页 |
| 3.1 北京理工大学网络教育现状 | 第20-22页 |
| 3.2 北京理工大学网络教育营销策略的分析 | 第22-27页 |
| 3.3 目标人群的市场需求调查与分析 | 第27-28页 |
| 3.4 北京理工大学网络教育市场营销策略的不足 | 第28-33页 |
| 3.4.1 产品 | 第28-29页 |
| 3.4.2 价格 | 第29-30页 |
| 3.4.3 沟通 | 第30页 |
| 3.4.4 人员 | 第30-31页 |
| 3.4.5 过程 | 第31页 |
| 3.4.6 有形展示 | 第31-32页 |
| 3.4.7 渠道 | 第32-33页 |
| 3.5 北京理工大学网络教育营销策略的影响因素分析 | 第33-36页 |
| 3.5.1 网民对网络教育的认识障碍 | 第33页 |
| 3.5.2 管理方面的障碍 | 第33-34页 |
| 3.5.3 人才管理方面的障碍 | 第34页 |
| 3.5.4 师资力量的障碍 | 第34-35页 |
| 3.5.5 网络设备的不完善 | 第35页 |
| 3.5.6 网络缺陷的障碍 | 第35-36页 |
| 3.5.7 网络教育市场秩序不规范 | 第36页 |
| 3.5.8 理论研究的不足 | 第36页 |
| 第四章 北京理工大学网络教育营销策略改进方案 | 第36-43页 |
| 4.1 产品策略改进方案 | 第37-38页 |
| 4.2 价格策略改进方案 | 第38页 |
| 4.3 沟通策略改进方案 | 第38-39页 |
| 4.4 过程策略改进方案 | 第39-40页 |
| 4.5 有形展示策略改进方案 | 第40-41页 |
| 4.6 渠道策略改进方案 | 第41-43页 |
| 第五章 总结与展望 | 第43-45页 |
| 5.1 小结 | 第43页 |
| 5.2 研究展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |