| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-11页 |
| 1.1.1 信息时代对教育的新要求 | 第9页 |
| 1.1.2 教育主题网站现状需求 | 第9页 |
| 1.1.3 蒙古族教育信息化需求 | 第9-10页 |
| 1.1.4 多元文化社会对本土知识的需求 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 研究现状 | 第13-22页 |
| 1.4.1 信息构建的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4.2 教育主题网站现状及相关研究 | 第14-17页 |
| 1.4.3 蒙古文网站现状及相关研究 | 第17-22页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第22-42页 |
| 2.1 教育主题网站概述 | 第22-25页 |
| 2.1.1 教育主题网站与相近概念辨析 | 第22-24页 |
| 2.1.2 教育主题网站的分类 | 第24页 |
| 2.1.3 教育主题网站的特点 | 第24-25页 |
| 2.2 信息构建理论 | 第25-39页 |
| 2.2.1 信息构建概述 | 第25-27页 |
| 2.2.2 WEB 信息构建 | 第27-39页 |
| 2.3 教育理论 | 第39-42页 |
| 2.3.1 建构主义学习理论的启示 | 第39-40页 |
| 2.3.2 现代认知学习理论的启示 | 第40-42页 |
| 第3章 民俗网站的设计 | 第42-65页 |
| 3.1 概念设计 | 第42-44页 |
| 3.1.1 定义网站目标 | 第42页 |
| 3.1.2 定义用户 | 第42-44页 |
| 3.1.3 定义网站功能模块 | 第44页 |
| 3.2 组织系统设计 | 第44-49页 |
| 3.2.1 信息的收集 | 第44-45页 |
| 3.2.2 确定组织信息的标准 | 第45-47页 |
| 3.2.3 信息分组及结构设计 | 第47-49页 |
| 3.3 标识系统设计 | 第49-52页 |
| 3.3.1 蒙古文网站标识设计原则 | 第49-50页 |
| 3.3.2 网站标识设计 | 第50-52页 |
| 3.4 导航系统设计 | 第52-56页 |
| 3.4.1 导航类型的设计 | 第52-53页 |
| 3.4.2 导航形式的设计 | 第53-55页 |
| 3.4.3 导航布局的设计 | 第55-56页 |
| 3.5 检索系统设计 | 第56-58页 |
| 3.5.1 检索系统的必要性 | 第56页 |
| 3.5.2 检索方式的设计 | 第56-57页 |
| 3.5.3 检索界面的设计 | 第57-58页 |
| 3.6 界面设计 | 第58-65页 |
| 3.6.1 页面体系结构 | 第58-59页 |
| 3.6.2 主页设计 | 第59-60页 |
| 3.6.3 二级页面设计 | 第60-61页 |
| 3.6.4 三级页面设计 | 第61-62页 |
| 3.6.5 论坛页面设计 | 第62-65页 |
| 第4章 民俗网站的实现 | 第65-79页 |
| 4.1 开发的技术路线 | 第65-66页 |
| 4.1.1 系统环境及服务器的选择 | 第65页 |
| 4.1.2 数据库管理系统的选择 | 第65-66页 |
| 4.1.3 开发语言的选择 | 第66页 |
| 4.1.4 层叠样式表的选择 | 第66页 |
| 4.2 数据库设计 | 第66-73页 |
| 4.2.1 数据分析 | 第66-68页 |
| 4.2.2 数据库的详细设计 | 第68-73页 |
| 4.3 关键技术的代码实现 | 第73-79页 |
| 4.3.1 主流浏览器蒙古文竖排属性设置 | 第73-74页 |
| 4.3.2 蒙古文竖排在线编辑器 | 第74-77页 |
| 4.3.3 蒙古文的超级链接标志显示 | 第77页 |
| 4.3.4 水平方向滚动条 | 第77-79页 |
| 第5章 总结与展望 | 第79-84页 |
| 5.1 本文观点 | 第79-82页 |
| 5.1.1 信息构建本质的认识 | 第79页 |
| 5.1.2 主题资讯类网站的信息组织 | 第79-81页 |
| 5.1.3 蒙古文网站必须要重视网站的信息构建 | 第81页 |
| 5.1.4 有计划有步骤地加快建设蒙古文主题资讯类网站 | 第81-82页 |
| 5.2 本文研究成果及创新点 | 第82-83页 |
| 5.2.1 研究成果 | 第82页 |
| 5.2.2 创新点 | 第82-83页 |
| 5.3 不足与展望 | 第83-84页 |
| 5.3.1 不足 | 第83页 |
| 5.3.2 展望 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 研究生期间主要研究成果 | 第91页 |