| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第5-11页 |
| 第一章 综述 | 第11-23页 |
| 1.1 学习的概述 | 第11-13页 |
| 1.1.1 学习的概念 | 第11页 |
| 1.1.2 学习分类 | 第11-13页 |
| 1.2 网络学习概述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 网络学习概念 | 第14-15页 |
| 1.2.2 与相关概念界定 | 第15页 |
| 1.3 文本组织方式概述 | 第15-19页 |
| 1.3.1 线性文本 | 第16页 |
| 1.3.2 超文本 | 第16-17页 |
| 1.3.3 相关研究 | 第17-19页 |
| 1.4 认知负荷概述 | 第19-23页 |
| 1.4.1 认知负荷理论 | 第19-20页 |
| 1.4.2 认知负荷的测量方法 | 第20-23页 |
| 第二章 问题提出与总体研究设计 | 第23-27页 |
| 2.1 问题提出 | 第23-24页 |
| 2.2 总体研究设计 | 第24-27页 |
| 2.2.1 研究目的 | 第24页 |
| 2.2.2 研究假设 | 第24-25页 |
| 2.2.3 研究框架 | 第25页 |
| 2.2.4 研究术语 | 第25-26页 |
| 2.2.5 研究意义 | 第26-27页 |
| 第三章 网络学习与纸质学习对大学生再认、理解的影响(研究一) | 第27-39页 |
| 3.1 实验目的 | 第27页 |
| 3.2 实验假设 | 第27页 |
| 3.3 研究方法 | 第27-34页 |
| 3.3.1 被试 | 第27页 |
| 3.3.2 实验设计 | 第27-28页 |
| 3.3.3 实验仪器 | 第28页 |
| 3.3.4 实验材料 | 第28-29页 |
| 3.3.5 实验过程 | 第29-34页 |
| 3.3.6 评分 | 第34页 |
| 3.4 研究结果 | 第34-37页 |
| 3.4.1 现在知识水平 | 第34-35页 |
| 3.4.2 学习效果 | 第35-36页 |
| 3.4.3 认知负荷 | 第36-37页 |
| 3.5 讨论 | 第37-38页 |
| 3.5.1 现有知识水平分析 | 第37页 |
| 3.5.2 学习效果分析 | 第37-38页 |
| 3.5.3 认知负荷分析 | 第38页 |
| 3.6 小结 | 第38-39页 |
| 第四章 超文本与线性文本对大学生再认、理解的影响(研究二) | 第39-49页 |
| 4.1 实验目的 | 第39页 |
| 4.2 研究假设 | 第39-40页 |
| 4.3 研究方法 | 第40-44页 |
| 4.3.1 被试 | 第40页 |
| 4.3.2 实验设计 | 第40页 |
| 4.3.3 实验仪器 | 第40页 |
| 4.3.4 实验材料 | 第40-42页 |
| 4.3.5 实验过程 | 第42-44页 |
| 4.3.6 评分 | 第44页 |
| 4.4 研究结果 | 第44-47页 |
| 4.4.1 现在知识水平 | 第44-45页 |
| 4.4.2 学习效果 | 第45-46页 |
| 4.4.3 认知负荷 | 第46-47页 |
| 4.5 讨论 | 第47-48页 |
| 4.5.1 现有知识水平分析 | 第47页 |
| 4.5.2 学习效果分析 | 第47-48页 |
| 4.5.3 认知负荷分析 | 第48页 |
| 4.6 小结 | 第48-49页 |
| 第五章 文本学习中结构图与自组织对大学生再认、理解的影响(研究三) | 第49-61页 |
| 5.1 实验目的 | 第49页 |
| 5.2 研究假设 | 第49页 |
| 5.3 研究方法 | 第49-53页 |
| 5.3.1 实验设计 | 第50页 |
| 5.3.2 被试 | 第50页 |
| 5.3.3 实验仪器 | 第50页 |
| 5.3.4 实验材料 | 第50-52页 |
| 5.3.5 实验过程 | 第52-53页 |
| 5.3.6 评分 | 第53页 |
| 5.4 研究结果 | 第53-59页 |
| 5.4.1 现在知识水平 | 第53-54页 |
| 5.4.2 学习效果 | 第54-58页 |
| 5.4.3 认知负荷 | 第58-59页 |
| 5.5 讨论 | 第59-60页 |
| 5.5.1 现有知识水平分析 | 第59页 |
| 5.5.2 学习效果分析 | 第59-60页 |
| 5.5.3 认知负荷分析 | 第60页 |
| 5.6 小结 | 第60-61页 |
| 第六章 总讨论 | 第61-67页 |
| 6.1 总讨论 | 第61-64页 |
| 6.2 我们的研究创新之处 | 第64页 |
| 6.3 我们研究的不足与展望 | 第64-67页 |
| 第七章 结论 | 第67-69页 |
| 附录1 血液循环系统知识开放式试卷 | 第69-71页 |
| 附录2 血液循环系统相关概念配对任务试卷(样例) | 第71-73页 |
| 附录3 认知负荷测量量表 | 第73-75页 |
| 附录4 血液循环系统知识开放式试卷评分表(样例) | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83-85页 |
| 个人简历 | 第85-88页 |
