中等职业学校历史学科教育的探索
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 一、论文选题的理由及意义 | 第8-9页 |
| (一) 选题的理由 | 第8-9页 |
| (二) 选题的意义 | 第9页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第9-11页 |
| 第一章 中等职业学校历史教育的必要性与可行性 | 第11-14页 |
| 一、实施中等职业学校历史教育的必要性 | 第11-12页 |
| (一) 德育工作离不开历史教育 | 第11页 |
| (二) 公民教育离不开历史教育 | 第11-12页 |
| (三) 专业技能教育离不开历史教育 | 第12页 |
| 二、实施中等职业学校历史教育的可行性 | 第12-14页 |
| (一) 历史学科的自身优势 | 第12页 |
| (二) 政策上的允许 | 第12-13页 |
| (三) 可借鉴普通高中的历史教育 | 第13-14页 |
| 第二章 中等职业学校历史教育的现状 | 第14-19页 |
| 一、中等职业学校历史教育目标的缺失 | 第14-15页 |
| 二、中等职业学校历史教育课程设置的缺失 | 第15-17页 |
| 三、社会、学校、学生对中等职业学校历史教育的态度 | 第17-19页 |
| 第三章 中等职业学校历史教育的实践 | 第19-29页 |
| 一、构建多样化的教学目标 | 第19页 |
| 二、根据实际情况选用教材 | 第19-20页 |
| 三、根据专业需要选择教学内容 | 第20页 |
| 四、根据不同目标开设不同形式的课程 | 第20-25页 |
| 五、运用多样化的教学方法 | 第25-26页 |
| 六、构建多样性的评价方式 | 第26-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35-36页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第36页 |
