| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的主要内容 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第12-25页 |
| 2.1 精益管理思想中有关人力资源的理论 | 第12-14页 |
| 2.1.1 精益管理思想的来源与发展历史 | 第12页 |
| 2.1.2 精益管理对人力资源的论述 | 第12-14页 |
| 2.2 技能人员及技能培养相关理论 | 第14-20页 |
| 2.2.1 技能人员的概念 | 第14-15页 |
| 2.2.2 培养的概念 | 第15页 |
| 2.2.3 技能形成的理论 | 第15-17页 |
| 2.2.4 行动学习法 | 第17-18页 |
| 2.2.5 模块化培训 | 第18-19页 |
| 2.2.6 国外技能人员培养方法综述 | 第19-20页 |
| 2.3 人才测评理论综述 | 第20-25页 |
| 2.3.1 人才测评的概念与内容 | 第20-21页 |
| 2.3.2 能力素质模型 | 第21-25页 |
| 第三章 内蒙一机集团五分公司概况及存在问题 | 第25-32页 |
| 3.1 内蒙一机集团公司概况 | 第25页 |
| 3.2 内蒙一机集团五分公司技能人员情况简介 | 第25-28页 |
| 3.2.1 五分公司人员分类情况 | 第26页 |
| 3.2.2 五分公司技能人员的年龄结构 | 第26-27页 |
| 3.2.3 五分公司技能人员的学历结构 | 第27-28页 |
| 3.3 公司技能人员培养与评价工作中存在的问题 | 第28-32页 |
| 3.3.1 一机集团技能人员管理中存在的普遍问题 | 第28-29页 |
| 3.3.2 五分公司技能人员培养与评价工作存在问题调查 | 第29-30页 |
| 3.3.3 问题梳理 | 第30-32页 |
| 第四章 五分公司技能人员培养与评价改进建议 | 第32-55页 |
| 4.1 建立技能人员职业发展通道 | 第32-38页 |
| 4.1.1 技能人员职业发展通道的设置 | 第32-36页 |
| 4.1.2 技能人员职业发展通道入职资格的确定 | 第36-38页 |
| 4.2 完善技能人员培养方式,建立精益培养模式 | 第38-43页 |
| 4.2.1 明确培养目标 | 第39-40页 |
| 4.2.2 建立完整的课程体系 | 第40-41页 |
| 4.2.3 建立科学的培训方法 | 第41-42页 |
| 4.2.4 形成受控的培养过程 | 第42-43页 |
| 4.3 建立技能人员评价模型 | 第43-55页 |
| 4.3.1 胜任力与技能人员评价 | 第43-47页 |
| 4.3.2 建立技能人员胜任力评价模型 | 第47-51页 |
| 4.3.3 技能人员胜任力评价模型在五分公司的应用 | 第51-55页 |
| 第五章 结束语 | 第55-57页 |
| 5.1 总结 | 第55页 |
| 5.2 创新之处 | 第55-56页 |
| 5.3 难点与不足 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |