| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Contents | 第9-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 The Study Content | 第12页 |
| 1.3 Significance and Value of the Study | 第12-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-22页 |
| 2.1 Basic Concept of Self-efficacy | 第16-17页 |
| 2.2 Existing Researches at Home and Abroad | 第17页 |
| 2.3 Theoretical Basis | 第17-21页 |
| 2.3.1 Marx's Theory of Dialectical Relation | 第17-18页 |
| 2.3.2 Relation Between the Theory of Self-efficacy and Others | 第18-19页 |
| 2.3.3 Researches Related to the Theory of Self-efficacy | 第19-21页 |
| 2.4 Summary | 第21-22页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第22-26页 |
| 3.1 Research Questions | 第22页 |
| 3.2 Subjects | 第22-23页 |
| 3.3 Instruments | 第23-24页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第23页 |
| 3.3.2 Pre-test | 第23页 |
| 3.3.3 Post-test | 第23-24页 |
| 3.4 Research Procedures | 第24-25页 |
| 3.5 Treatments Conditions | 第25页 |
| 3.6 Data Collection | 第25-26页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第26-47页 |
| 4.1 Results for the Questionnaire | 第26-27页 |
| 4.2 Results for the Two Tests | 第27-28页 |
| 4.2.1 Results for the Pre-test | 第27页 |
| 4.2.2 Results for the Post-test | 第27-28页 |
| 4.3 Discussions of the Questionnaire | 第28-44页 |
| 4.3.1 Data Analysis of the Questionnaire | 第28-29页 |
| 4.3.2 Findings from the Questionnaire | 第29-36页 |
| 4.3.3 Strategies to Improve Self-efficacy Cultivation | 第36-38页 |
| 4.3.4 Training Methods | 第38-41页 |
| 4.3.5 Requirements for Teachers | 第41-44页 |
| 4.4 Discussions of the Two Tests | 第44-45页 |
| 4.4.1 Discussions of the Pre-test | 第44页 |
| 4.4.2 Discussions of the Post-test | 第44-45页 |
| 4.5 Summary | 第45-47页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第47-50页 |
| 5.1 Major findings of the Study | 第47页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第47-48页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Future Research | 第48-50页 |
| References | 第50-53页 |
| Appendix A | 第53-55页 |
| Appendix B | 第55-64页 |
| Appendix C | 第64-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
