新课标下初中函数教学研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
一、研究背景及目的	第10-16页
·新课标的意义	第10-11页
·初中数学教学的重难点----函数教学	第11-14页
·研究的问题及目的	第14-16页
二、初中函数教学理论基础	第16-24页
·函数的发展回顾	第16-17页
·函数的认知理论	第17-19页
·心理学调查研究	第17-18页
·思维特征研究	第18-19页
·教学设计理论	第19-20页
·新课标中对函数教学的要求	第20-24页
三、初中函数教学调查与分析	第24-31页
·研究方法	第24页
·调查与分析	第24-31页
·《初三年级函数复习测试》的调查与分析	第24-27页
·《初中生数学学习习惯调查》的调查与分析	第27-31页
四、针对调查所改进的函数教学实例	第31-51页
·《函数(2)》教学实例	第32-37页
·《一次函数与一元一次方程（1）》教学实例	第37-42页
·《反比例函数图像和性质（1）》教学实例	第42-51页
五、本研究的不足	第51-53页
参考文献	第53-55页
附录	第55-61页
附录 A 初三函数复习测试卷	第55-59页
附录 B 初中生数学学习习惯的调查	第59-61页
致谢	第61-62页