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温家宝高等教育思想研究(2003-2013)

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
绪论第10-18页
    一、选题的目的和意义第10-11页
        (一)选题的目的第10页
        (二)选题的意义第10-11页
    二、国内外研究综述第11-15页
        (一)国内研究现状第11-14页
        (二)国外研究现状第14-15页
    三、研究内容与研究思路第15-16页
        (一)研究内容第15-16页
        (二)研究思路第16页
    四、研究方法与创新之处第16-18页
        (一)研究方法第16-17页
        (二)创新之处第17-18页
第一章 温家宝教育思想的理论渊源与实践基础第18-27页
    一、温家宝教育思想的理论渊源第18-23页
        (一)马克思主义教育思想第18-19页
        (二)中国特色社会主义教育理论第19-21页
        (三)中国优秀传统教育思想第21-23页
    二、温家宝教育思想的实践基础第23-27页
        (一)温家宝的教育经历第23-24页
        (二)温家宝对教育的重视和领导第24-26页
        (三)当代中国教育的改革与发展第26-27页
第二章 温家宝论高等教育的功能第27-35页
    一、高等教育的社会功能第27-31页
        (一)高等教育的经济功能第28-29页
        (二)高等教育的政治功能第29-30页
        (三)高等教育的文化功能第30-31页
    二、高等教育的个体功能第31-35页
        (一)智力与体力第31-32页
        (二)思想与道德第32-33页
        (三)审美情趣第33-35页
第三章 温家宝论高等教育的教育理念第35-42页
    一、高等教育要提高教育质量第35-37页
        (一)大力推进启发式教育第35-36页
        (二)教授、名师要上课堂第36页
        (三)教书育人第36-37页
    二、高校要培养创新性人才第37-38页
        (一)高等教育要办出特色第37页
        (二)高校要培养创新性人才第37-38页
    三、高校要促进科学研究第38-42页
        (一)高校在发展科技力量方面的优势第39-40页
        (二)如何利用高校科技优势,促进科学研究发展第40-42页
第四章 温家宝论高等教育的管理第42-48页
    一、现代大学制度第42-46页
        (一)高校要“去除行政化”第42-45页
        (二)时代呼唤“教育家办学”第45-46页
    二、现代大学精神第46-48页
        (一)自治精神第46页
        (二)创新精神第46-47页
        (三)开放办学精神第47-48页
第五章 温家宝高等教育思想的理论特色与现实意义第48-55页
    一、温家宝高等教育思想的理论特色第48-51页
        (一)国际化第48-49页
        (二)现代化第49-50页
        (三)中国特色第50-51页
    二、温家宝高等教育思想的现实意义第51-55页
        (一)全面推进素质教育第51-53页
        (二)振兴教育的希望在教师第53-55页
结语第55-56页
参考文献第56-60页
附录:温家宝教育活动年表(2003-2013)第60-70页
致谢第70页

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