| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 基本概念 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第10-13页 |
| 1.3 研究设计 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究假设 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 文献法 | 第14页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第14页 |
| 1.4.3 统计分析法 | 第14-15页 |
| 2 社会分层与高等教育机会的相关理论概述 | 第15-18页 |
| 2.1 社会分层理论 | 第15页 |
| 2.2 职业分层理论 | 第15-16页 |
| 2.3 有效维持不平等理论(EMI理论) | 第16-18页 |
| 3 昆明市高校学生高等教育入学机会的调查研究 | 第18-34页 |
| 3.1 学生所属的社会阶层对其高等教育阶层辈出率的影响 | 第20-25页 |
| 3.1.1 各高校学生的社会阶层分布情况 | 第20页 |
| 3.1.2 不同高校的高等教育阶层辈出率分布状况 | 第20-22页 |
| 3.1.3 不同类型高校的高等教育辈出率分布情况 | 第22-25页 |
| 3.2 学生家庭文化资源对其高等教育机会获取的影响 | 第25-27页 |
| 3.2.1 以父亲受教育程度为标准的高等教育机会阶层辈出率分布情况 | 第25-26页 |
| 3.2.2 各个高校以父亲受教育程度为标准的高等教育机会辈出率 | 第26-27页 |
| 3.3 学生家庭经济资源对高等教育入学机会的影响 | 第27-30页 |
| 3.4 学生家庭社会关系对高等教育入学机会的影响 | 第30-31页 |
| 3.5 结论 | 第31-34页 |
| 3.5.1 学生所属的社会阶层影响其高等教育辈出率 | 第31-32页 |
| 3.5.2 家庭文化资本占有量影响高等教育机阶层辈出率 | 第32页 |
| 3.5.3 家庭经济资本占有量影响高等教育入学机会的获得 | 第32页 |
| 3.5.4 家庭社会资源影响学生的高等教育机会的获取 | 第32-34页 |
| 4 社会分层影响高等教育机会的因素 | 第34-40页 |
| 4.1 制度层面 | 第34-36页 |
| 4.1.1 制度化教育 | 第34页 |
| 4.1.2 教育政策的城市化取向 | 第34-35页 |
| 4.1.3 教育资源配置不均衡 | 第35-36页 |
| 4.2 经济层面 | 第36-37页 |
| 4.2.1 经济阶层差异对子女高等教育入学机会的间接影响 | 第36-37页 |
| 4.2.2 经济阶层差异对子女高等教育入学机会的直接影响 | 第37页 |
| 4.3 文化层面 | 第37-38页 |
| 4.3.1 父母文化程度对子女高等教育入学机会的影响 | 第37-38页 |
| 4.3.2 父母文化程度对子女高等教育院校以及专业选择的影响 | 第38页 |
| 4.4 社会层面 | 第38-40页 |
| 5 促进高等教育入学机会公平的思路 | 第40-43页 |
| 5.1 继续推进高校本科考试招生公平,改革高考招生制度 | 第40页 |
| 5.2 改革高等院校收费制度 | 第40页 |
| 5.3 建立并且完善学生资助体系 | 第40-41页 |
| 5.4 完善教育资源优化配置机制 | 第41-42页 |
| 5.5 加大监管力度,防止教育腐败 | 第42页 |
| 5.6 逐渐缩小不同阶层间经济收入的差距 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
