| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background | 第9-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance | 第11页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1 Content-based Instruction | 第13-15页 |
| 2.2 Theme-based Model of CBI | 第15-20页 |
| 2.2.1 Characteristics | 第15-18页 |
| 2.2.2 Rationales | 第18-20页 |
| 2.3 Researches on Theme-based Model in Reading Teaching | 第20-22页 |
| 2.3.1 Researches Abroad | 第20-21页 |
| 2.3.2 Researches at Home | 第21-22页 |
| 2.4 A Synthesis | 第22-24页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第24-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Subjects and Settings | 第24-25页 |
| 3.3 Variables and Instruments | 第25-26页 |
| 3.4 Research Procedures | 第26-31页 |
| 3.4.1 Stage I Pre-test and First Questionnaire | 第27页 |
| 3.4.2 Stage II Experiment Operations | 第27-31页 |
| 3.4.3 Stage III Post-test, Second Questionnaire and Interview | 第31页 |
| 3.5 Data Collection | 第31-33页 |
| 3.5.1 Data in the Pre-test and the Post-test | 第31-32页 |
| 3.5.2 Data in the Questionnaires | 第32页 |
| 3.5.3 Data in the Interview | 第32-33页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第33-45页 |
| 4.1 Data Analysis of Pre-test and Post-test | 第33-36页 |
| 4.1.1 Independent-samples T-test for Pre-test | 第33-34页 |
| 4.1.2 Independent-samples T-test for Post-test | 第34-35页 |
| 4.1.3 Paired-samples T-test | 第35-36页 |
| 4.2 Data Analysis of Questionnaires | 第36-41页 |
| 4.2.1 Analysis of the First Questionnaire | 第37-39页 |
| 4.2.2 Analysis of the Second Questionnaire | 第39-41页 |
| 4.3 Data Analysis of Interview | 第41-42页 |
| 4.4 Discussion of Research Questions | 第42-45页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第45-48页 |
| 5.1 Major Findings | 第45-46页 |
| 5.2 Implications | 第46页 |
| 5.3 Limitations | 第46-47页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第47-48页 |
| References | 第48-51页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第51-54页 |
| Appendix Ⅱ Interview Questions | 第54-55页 |
| Acknowledgements | 第55-56页 |
