| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1. 导论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外相关研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究方法与内容 | 第15-17页 |
| 1.4 创新点和不足 | 第17-18页 |
| 2. 人才发展积分制管理的理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 积分制管理的内涵 | 第18页 |
| 2.1.2 积分制管理的作用 | 第18-19页 |
| 2.1.3 积分制管理的特征和优势 | 第19-20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-22页 |
| 2.2.1 绩效管理理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 人本管理理论 | 第21-22页 |
| 3. 鹰潭市地税局人才发展积分制管理的现状及成效 | 第22-30页 |
| 3.1 实践历程 | 第22页 |
| 3.2 主要做法 | 第22-26页 |
| 3.2.1 目标和规则的确定 | 第22-23页 |
| 3.2.2 指标评价体系和流程设计 | 第23-26页 |
| 3.2.3 积分统计结果运用 | 第26页 |
| 3.3 主要成效 | 第26-30页 |
| 3.3.1 干部职工综合素质得到提高 | 第26页 |
| 3.3.2 干部职工工作热情得到激发 | 第26页 |
| 3.3.3 干部职工制度执行力得到加强 | 第26-27页 |
| 3.3.4 为干部职工成长进步提供展示平台 | 第27-30页 |
| 4. 鹰潭市地税局人才发展积分制管理存在的问题及原因分析 | 第30-37页 |
| 4.1 存在的主要问题 | 第30-33页 |
| 4.1.1 存在有失公平的问题 | 第30页 |
| 4.1.2 对后进干部职工激励效果不明显 | 第30-31页 |
| 4.1.3 程序繁琐，工作量大 | 第31-32页 |
| 4.1.4 日常监管、反馈滞后 | 第32页 |
| 4.1.5 结果运用不到位 | 第32-33页 |
| 4.1.6 未纳入积分制管理工作任务无人愿承担 | 第33页 |
| 4.1.7 信息化运用水平偏低 | 第33页 |
| 4.2 存在问题的原因分析 | 第33-37页 |
| 4.2.1 群众参与度和认同度不够 | 第33-34页 |
| 4.2.2 相关制度不健全 | 第34-35页 |
| 4.2.3 理论和工作实际存在脱节情况 | 第35页 |
| 4.2.4 理论本身存在的缺陷 | 第35-37页 |
| 5. 完善鹰潭市地税局人才发展积分制管理的思路和对策 | 第37-43页 |
| 5.1 完善积分制管理指标体系 | 第37-38页 |
| 5.1.1 科学设置积分项目指标和分值 | 第37页 |
| 5.1.2 优化积分制管理工作流程 | 第37-38页 |
| 5.2 营造人才发展积分制管理的文化环境 | 第38-39页 |
| 5.2.1 提高干部职工对积分制管理的思想认同度 | 第38页 |
| 5.2.2 加强干部职工对积分制管理办法的学习 | 第38页 |
| 5.2.3 加速积分制管理的文化渗透 | 第38-39页 |
| 5.3 强化积分统计结果的运用 | 第39-40页 |
| 5.4 建立健全并落实好相关制度 | 第40-41页 |
| 5.4.1 建立积分面谈沟通制度 | 第40页 |
| 5.4.2 完善个人绩效管理制度 | 第40页 |
| 5.4.3 建立积分审核责任追究制度 | 第40-41页 |
| 5.5 进一步深化学习型组织建设 | 第41页 |
| 5.6 加快积分制管理信息化建设步伐 | 第41-43页 |
| 6. 结语及研究展望 | 第43-45页 |
| 6.1 结语 | 第43页 |
| 6.2 研究展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录A | 第49-52页 |
| 附录B | 第52-54页 |