| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.1 理论基础 | 第9-10页 |
| 1.1.1 核心竞争力理论 | 第9页 |
| 1.1.2 能力素质模型—冰山模型 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外就业核心竞争力内涵的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国外就业核心竞争力内涵的研究现状 | 第10页 |
| 1.2.2 国内就业核心竞争力内涵的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外个人就业核心竞争力构成述评 | 第11-12页 |
| 1.4 小结 | 第12-13页 |
| 2 问题提出 | 第13-17页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第13页 |
| 2.2 本研究的内容 | 第13-15页 |
| 2.3 研究意义 | 第15页 |
| 2.3.1 科学意义 | 第15页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第15页 |
| 2.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 2.4.1 文献综述法 | 第15页 |
| 2.4.2 访谈法 | 第15-16页 |
| 2.4.3 测验法 | 第16页 |
| 2.5 本研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 2.5.1 理论创新 | 第16页 |
| 2.5.2 内容创新 | 第16-17页 |
| 3 心理健康类专业学位硕士生就业能力需求调查研究 | 第17-21页 |
| 3.1 研究目的 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.2.1 被试 | 第17页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第17页 |
| 3.2.3 研究过程 | 第17-18页 |
| 3.3 数据整理与结果分析 | 第18-19页 |
| 3.4 讨论 | 第19-21页 |
| 4 心理健康类专业学位硕士生就业核心竞争力结构初步构建 | 第21-27页 |
| 4.1 就业核心竞争力与就业能力的比较 | 第21-22页 |
| 4.2 就业核心竞争力与胜任力的比较 | 第22-23页 |
| 4.3 心理健康类专业学位硕士生就业核心竞争力结构模型的建构 | 第23-27页 |
| 5 心理健康类专业学位硕士生就业核心竞争力结构的实证分析 | 第27-38页 |
| 5.1 研究目的与步骤 | 第27页 |
| 5.2 研究方法 | 第27-28页 |
| 5.2.1 研究工具 | 第27-28页 |
| 5.2.2 被试 | 第28页 |
| 5.3 研究过程 | 第28-29页 |
| 5.4 结果分析 | 第29-38页 |
| 5.4.1 项目分析 | 第29-31页 |
| 5.4.2 信度分析 | 第31页 |
| 5.4.3 探索性因素分析 | 第31-36页 |
| 5.4.4 验证性因素分析 | 第36-38页 |
| 6 基于就业核心竞争力模型的心理健康类专业学位硕士生培养思考 | 第38-42页 |
| 6.1 培养目标：培养心理健康教育岗位的应用型人才 | 第38-39页 |
| 6.2 课程设置：以职业发展为导向 | 第39-40页 |
| 6.3 培养过程：综合素质的形成 | 第40页 |
| 6.4 质量评价：注重培养过程 | 第40-42页 |
| 7 研究结论与展望 | 第42-44页 |
| 7.1 研究结论 | 第42页 |
| 7.2 研究的局限性与展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
