| Abstract in Chinese | 第3-5页 |
| Abstract in English | 第5-6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第12-13页 |
| 1.3 Thesis Organization | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-24页 |
| 2.1 Culture and Language | 第15-17页 |
| 2.1.1 Definition of Culture | 第15-16页 |
| 2.1.2 Relationship of Language and Culture | 第16-17页 |
| 2.2 Reading Comprehension | 第17-20页 |
| 2.2.1 Definition of Reading Comprehension | 第17-18页 |
| 2.2.2 Previous Studies and Theories on Reading Comprehension | 第18-19页 |
| 2.2.3 Importance of Culture in Reading Comprehension | 第19-20页 |
| 2.3 Previous Studies on Culture Teaching | 第20-24页 |
| 2.3.1 Previous Studies Abroad | 第20-22页 |
| 2.3.2 Previous Studies at Home | 第22-24页 |
| Chapter 3 Approaches to Culture Teaching in Senior High School English ReadingTeaching | 第24-33页 |
| 3.1 Contents of Culture Teaching in High School English Reading Teaching | 第24-25页 |
| 3.2 Implementation Principles of Culture Teaching in High School English ReadingTeaching | 第25-28页 |
| 3.2.1 Principle of Applicability | 第25-26页 |
| 3.2.2 Principle of Feasibility | 第26-27页 |
| 3.2.3 Principle of Fun | 第27-28页 |
| 3.3 Methods of Implementing Culture Teaching in High School English ReadingClass | 第28-33页 |
| 3.3.1 Prelection | 第28-29页 |
| 3.3.2 Comparison | 第29-30页 |
| 3.3.3 Association | 第30页 |
| 3.3.4 Discussion | 第30-31页 |
| 3.3.5 Other Methods | 第31-33页 |
| Chapter 4 Research Design | 第33-45页 |
| 4.1 Research Questions | 第33页 |
| 4.2 Research Subjects | 第33-34页 |
| 4.3 Research Instruments | 第34-36页 |
| 4.3.1 Questionnaires | 第34-35页 |
| 4.3.2 Reading Tests | 第35-36页 |
| 4.4 Implementation of Culture Teaching in Class E | 第36-42页 |
| 4.4.1 Analysis of Teaching Materials | 第36-38页 |
| 4.4.2 Designing Teaching Plan for Implementation of Culture Teaching | 第38-42页 |
| 4.5 Implementation of Traditional Teaching in Class C | 第42-44页 |
| 4.6 Data Collection | 第44-45页 |
| Chapter 5 Results and Analysis | 第45-61页 |
| 5.1 Data Analysis for Questionnaires | 第45-52页 |
| 5.1.1 Data Analysis for Pre-questionnaire | 第45-49页 |
| 5.1.2 Data Analysis for Post-questionnaire | 第49-52页 |
| 5.1.3 Comprehensive Analysis of Questionnaire Data | 第52页 |
| 5.2 Data Analysis for Reading Tests | 第52-57页 |
| 5.2.1 Data Analysis for Pre-test | 第53-54页 |
| 5.2.2 Data Analysis for Post-test | 第54-55页 |
| 5.2.3 Comparative Analysis of Reading Tests Data | 第55-57页 |
| 5.3 Analysis of Test Data Through SPSS | 第57-61页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第61-65页 |
| 6.1 Major Findings | 第61-62页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第62-63页 |
| 6.3 Research Limitations | 第63页 |
| 6.4 Suggestions for Future Research | 第63-65页 |
| References | 第65-69页 |
| Appendices | 第69-88页 |
| Appendix 1 | 第69-71页 |
| Appendix 2 | 第71-72页 |
| Appendix 3 | 第72-73页 |
| Appendix 4 | 第73-80页 |
| Appendix 5 | 第80-87页 |
| Appendix 6 | 第87-88页 |
| Publications during the Postgraduate Program | 第88-89页 |
| Acknowledgement | 第89-90页 |
