| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 拜金主义思潮的概述及选题意义 | 第8-14页 |
| 1.1 拜金主义思潮的概述 | 第8-13页 |
| 1.1.1 拜金主义与拜金主义思潮 | 第8-9页 |
| 1.1.2 拜金主义思潮的产生及发展 | 第9-11页 |
| 1.1.3 拜金主义思潮的特征 | 第11-13页 |
| 1.2 以90后大学生为研究对象的原因 | 第13-14页 |
| 1.2.1 特殊的性格发展时期 | 第13页 |
| 1.2.2 独特的社会发展阶段 | 第13-14页 |
| 第2章 拜金主义思潮对90后大学生的影响分析 | 第14-23页 |
| 2.1 拜金主义思潮对90后大学生的不良影响 | 第14-18页 |
| 2.1.1 理想信念庸俗化 | 第14-16页 |
| 2.1.2 三观选择功利化 | 第16-17页 |
| 2.1.3 道德修养危机化 | 第17-18页 |
| 2.2 拜金主义思潮对90后大学生产生影响的原因分析 | 第18-23页 |
| 2.2.1 自身心理因素的影响 | 第18-19页 |
| 2.2.2 高校教育因素的影响 | 第19-20页 |
| 2.2.3 社会消极因素的影响 | 第20-22页 |
| 2.2.4 家庭不良因素的影响 | 第22-23页 |
| 第3章 拜金主义思潮影响下的90后大学生教育引导对策研究 | 第23-31页 |
| 3.1 加强高校教育，树立正确三观 | 第23-27页 |
| 3.1.1 重视核心价值教育，坚定科学理想信念 | 第23-25页 |
| 3.1.2 加强金钱观念教育，树立正确三观理念 | 第25-26页 |
| 3.1.3 加强校园文化建设，营造积极校园氛围 | 第26-27页 |
| 3.2 改善社会环境，消除拜金土壤 | 第27-28页 |
| 3.2.1 优化传播环境 | 第27-28页 |
| 3.2.2 净化社会风气 | 第28页 |
| 3.3 强化家庭教育，建立沟通机制 | 第28-30页 |
| 3.3.1 强化家庭教育 | 第28-29页 |
| 3.3.2 建立沟通机制 | 第29-30页 |
| 3.4 提倡自我教育，主动鉴别是非 | 第30页 |
| 3.5 重视心理研究，教育行之有效 | 第30-31页 |
| 第4章 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录：调查问卷 | 第36-40页 |
| 后记 | 第40页 |