| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究的背景、目的和意义 | 第10-12页 |
| 1.2 相关理论和研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 主要的研究内容 | 第15页 |
| 1.4 研究思路及研究方法 | 第15-18页 |
| 第2章 成都某职业学校示范校建设项目概况 | 第18-22页 |
| 2.1 项目单位概况 | 第18-19页 |
| 2.2 项目立项的背景 | 第19-20页 |
| 2.3 项目建设的总体目标 | 第20-22页 |
| 第3章 示范校建设项目管理存在的问题 | 第22-32页 |
| 3.1 项目范围管理的边界模糊 | 第22-23页 |
| 3.2 项目的利益相关者多，组织管理难度大 | 第23-25页 |
| 3.3 项目的资源约束紧 | 第25-29页 |
| 3.4 项目实施的时间短 | 第29页 |
| 3.5 项目质量管理控制风险大 | 第29-32页 |
| 第4章 示范校建设项目管理中采用的具体策略 | 第32-50页 |
| 4.1 采用专家法确定切实可行的项目总体目标 | 第32-33页 |
| 4.2 运用WBS分解技术对项目的总体目标进行工作分解 | 第33-38页 |
| 4.3 采用直线职能型和项目型相结合的综合型组织结构 | 第38-40页 |
| 4.4 面向任务的人力资源配置 | 第40-41页 |
| 4.5 合理规划示范校建设项目管理资源 | 第41-44页 |
| 4.6 利用甘特图对示范校建设项目生命周期进行时间管理 | 第44-46页 |
| 4.7 完善示范校建设项目质量控制方案的保障措施 | 第46-50页 |
| 第5章 结论与展望 | 第50-52页 |
| 5.1 结论 | 第50-51页 |
| 5.2 展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
