| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 1.1 选题的依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 体育传统项目学校的界定 | 第12页 |
| 2.2 我国体育传统项目学校的发展 | 第12-13页 |
| 2.3 四川省体育传统项目学校的发展历史和情况 | 第13-14页 |
| 2.3.1 四川省体育传统项目学校的发展历史 | 第13-14页 |
| 2.3.2 四川省体育传统项目学校的发展情况 | 第14页 |
| 2.4 体育传统项目学校相关研究 | 第14-18页 |
| 2.4.1 体育传统项目学校的项目发展现状理论研究 | 第14-15页 |
| 2.4.2 体育传统项目学校现状及发展方向的研究 | 第15-16页 |
| 2.4.3 体育传统项目学校“教体结合”的研究对未来发展方向提供思考 | 第16-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.2.1 文献资料研究法 | 第18页 |
| 3.2.2 实地调研法 | 第18-19页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.4 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.5 数据分析法 | 第20页 |
| 4 研究结果与分析 | 第20-42页 |
| 4.1 四川省国家级体育传统项目学校基本情况调查 | 第20-35页 |
| 4.1.1 我国国家级体育传统项目学校命名时间、数量和分布情况 | 第20-21页 |
| 4.1.2 四川省各级体育传统项目学校数量和类型及分布情况 | 第21-23页 |
| 4.1.3 四川省国家级体育传统项目学校的基本情况 | 第23页 |
| 4.1.4 四川省国家级体育传统项目学校级别结构情况 | 第23-24页 |
| 4.1.5 四川省国家级体育传统项目学校校代表队情况 | 第24-25页 |
| 4.1.6 四川省国家级体育传统项目学校体育传统项目的普及情况 | 第25-26页 |
| 4.1.7 四川省国家级体育传统项目学校体育师资情况 | 第26-27页 |
| 4.1.8 体育场地情况 | 第27-29页 |
| 4.1.9 课余训练情况分析 | 第29-30页 |
| 4.1.10 竞赛的情况 | 第30-31页 |
| 4.1.11 经费情况 | 第31-35页 |
| 4.2 四川省国家级体育传统项目学校在发展中存在的问题 | 第35-39页 |
| 4.2.1 四川省国家级体育传统项目学校竞赛杠杆作用发挥不明显 | 第35-36页 |
| 4.2.2 四川省国家级体育传统项目学校年度考核评估制度不健全 | 第36页 |
| 4.2.3 四川省国家级体育传统项目学校代表队的学生出路不畅 | 第36-37页 |
| 4.2.4 四川省国家级体育传统项目学校的体育传统项目布局不合理 | 第37页 |
| 4.2.5 四川省国家级体育传统项目学校的体育经费来源较单一 | 第37-38页 |
| 4.2.6 四川省国家级体育传统项目学校的体育活动组织者参加培训机会少 | 第38页 |
| 4.2.7 四川省国家级体育传统项目学校学生的学习压力大、开展体育活动存在一定安全隐患 | 第38-39页 |
| 4.3 四川省国家级体育传统项目学校可持续发展的对策和建议 | 第39-42页 |
| 4.3.1 建立健全四川省国家级体育传统项目学校的竞赛制度 | 第39页 |
| 4.3.2 完善四川省国家级体育传统项目学校考核评估制度,加强监督和管理 | 第39-40页 |
| 4.3.3 完善四川省国家级体育传统项目学校代表队学生的出路问题 | 第40页 |
| 4.3.4 调整四川省国家级体育传统项目学校体育传统项目的布局和布点 | 第40页 |
| 4.3.5 加强四川省国家级体育传统项目学校财政经费投入和青少年体育俱乐部建设 | 第40-41页 |
| 4.3.6 加强对四川省国家级体育传统项目学校体育管理者的培训 | 第41页 |
| 4.3.7 加强素质教育宣传,多举措保障学校体育活动安全,营造良好学校体育文化氛围 | 第41-42页 |
| 5 结论 | 第42-43页 |
| 6 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件一 访谈提纲 | 第47-48页 |
| 附件二 四川省国家级体育传统项目学校现状的调查问卷表 | 第48-51页 |
