首页--哲学、宗教论文--心理学论文--发展心理学(人类心理学)论文--青少年心理学论文

大学生成人依恋、人生意义感与抑郁的关系研究

摘要第5-6页
abstract第6-7页
第1章 引言第11-15页
    1.1 绪论第11-13页
    1.2 研究目的第13-14页
    1.3 研究意义第14-15页
第2章 文献综述第15-30页
    2.1 成人依恋第15-20页
        2.1.1 成人依恋的相关概念第15-16页
        2.1.2 成人依恋的类型和测量第16-18页
        2.1.3 成人依恋的相关研究第18-20页
    2.2 人生意义感第20-24页
        2.2.1 人生意义感的概念第20-21页
        2.2.2 人生意义感的测量第21-23页
        2.2.3 人生意义感的相关研究第23-24页
    2.3 抑郁第24-26页
        2.3.1 抑郁的理论基础与概念界定第24-25页
        2.3.2 抑郁的测量工具第25-26页
        2.3.3 影响大学生抑郁的因素第26页
    2.4 相关研究现状第26-30页
        2.4.1 成人依恋与抑郁的关系研究第26-28页
        2.4.2 人生意义感与抑郁的关系研究第28页
        2.4.3 成人依恋与人生意义感的关系研究第28-30页
第3章 问题提出与研究设计第30-34页
    3.1 问题提出第30页
    3.2 研究假设第30-31页
    3.3 研究方法第31-34页
        3.3.1 研究对象第31页
        3.3.2 研究工具第31-33页
        3.3.3 数据处理及统计第33-34页
第4章 研究结果第34-48页
    4.1 大学生成人依恋、人生意义感和抑郁三变量的总体构成状况第34-35页
        4.1.1 大学生成人依恋类型的分布第34页
        4.1.2 大学生抑郁得分分布第34-35页
        4.1.3 大学生成人依恋、人生意义感和抑郁各维度基本状况第35页
    4.2 大学生成人依恋、人生意义感与抑郁在人口学变量上的差异性比较第35-41页
        4.2.1 不同性别的大学生成人依恋、人生意义感与抑郁的差异比较第36页
        4.2.2 不同年级的大学生成人依恋、人生意义感与抑郁的差异比较第36-39页
        4.2.3 有无恋爱经历的大学生成人依恋、人生意义感与抑郁的差异比较第39页
        4.2.4 不同学历大学生成人依恋、人生意义感与抑郁的差异比较第39-40页
        4.2.5 在专业、独生子女、生源地、家庭状况下大学生成人依恋、人生意义感与抑郁的差异比较第40-41页
    4.3 不同依恋类型大学生的人生意义感、抑郁水平的差异性比较第41-42页
        4.3.1 各依恋类型大学生的抑郁差异比较第41页
        4.3.2 各依恋类型大学生人生意义感的差异比较第41-42页
    4.4 大学生成人依恋、人生意义感与抑郁三变量的相关分析第42页
    4.5 大学生成人依恋、人生意义感与抑郁的回归分析第42-45页
        4.5.1 抑郁对成人依恋的回归分析第42-43页
        4.5.2 人生意义感对抑郁的预测作用第43页
        4.5.3 成人依恋对人生意义的预测作用分析第43-44页
        4.5.4 抑郁对成人依恋、人生意义感的回归分析第44-45页
    4.6 人生意义感对成人依恋与抑郁的中介效应分析第45-48页
        4.6.1 拥有意义和寻找意义的多重中介效应分析第45-46页
        4.6.2 拥有意义的中介效应分析第46-48页
第5章 分析与讨论第48-59页
    5.1 大学生成人依恋、人生意义感与抑郁的基本状况与差异分析第48-53页
        5.1.1 大学生成人依恋的基本情况与差异分析第48-49页
        5.1.2 大学生人生意义感基本情况与差异分析第49-51页
        5.1.3 大学生抑郁情绪的基本情况与差异分析第51-53页
    5.2 大学生成人依恋、人生意义感和抑郁的关系讨论第53-59页
        5.2.1 大学生成人依恋和抑郁的关系第53-54页
        5.2.2 大学生人生意义感和抑郁的关系第54-55页
        5.2.3 大学生成人依恋和人生意义感的关系第55-57页
        5.2.4 拥有意义在大学生成人依恋与抑郁间的中介作用第57-59页
第6章 结论第59-61页
    6.1 研究结论第59页
    6.2 建议第59-60页
    6.3 研究不足及展望第60-61页
参考文献第61-67页
致谢第67-68页
附录第68-73页

论文共73页,点击 下载论文
上一篇:愤怒情绪团体辅导对初中生愤怒情绪表达方式和心理健康的影响
下一篇:大学生人格、社交焦虑与手机依赖的关系研究