| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the Study | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第12页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| 2 Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 An Overview | 第14-15页 |
| 2.2 Studies on Listening Comprehension | 第15-17页 |
| 2.2.1 Definition of Listeni-ng Comprehension | 第15-16页 |
| 2.2.2 Characteristics of Listening Comprehension | 第16-17页 |
| 2.2.3 Factors Influencing Listening Comprehension | 第17页 |
| 2.2.4 A Critique of Research on Listening Comprehension | 第17页 |
| 2.3 Research on Foreign Language Anxiety | 第17-22页 |
| 2.3.1 Definition of Language Anxiety | 第17-18页 |
| 2.3.2 Perspectives on Anxiety Studies | 第18-20页 |
| 2.3.3 Identification of Foreign Language Anxiety | 第20-21页 |
| 2.3.4 A Critique of Research on Foreign Language Anxiety | 第21-22页 |
| 2.4 Studies on Foreign Language Listening Anxiety | 第22-27页 |
| 2.4.1 Definition of Foreign Language Listening Anxiety | 第22-23页 |
| 2.4.2 Foreign Language Listening Anxiety and Listening Proficiency | 第23-24页 |
| 2.4.3 Foreign Language Listening Anxiety and Learner Background Factors | 第24-25页 |
| 2.4.4 Foreign Language Listening Anxiety and Language Learning Strategies | 第25-26页 |
| 2.4.5 A Critique of Research on Foreign Language Listening Anxiety | 第26-27页 |
| 2.5 Summary | 第27-28页 |
| 3 Methodology | 第28-33页 |
| 3.1 Introduction | 第28页 |
| 3.2 Research Questions | 第28页 |
| 3.3 Subjects | 第28-29页 |
| 3.4 Instruments | 第29-31页 |
| 3.4.1 Quantitative Study | 第29-30页 |
| 3.4.2 Qualitative Study | 第30-31页 |
| 3.5 Data Collection Procedures | 第31-32页 |
| 3.6 Data Analysis Procedures | 第32页 |
| 3.6.1 Quantitative Analysis | 第32页 |
| 3.6.2 Qualitative Analysis | 第32页 |
| 3.7 Summary | 第32-33页 |
| 4 Results and Discussion | 第33-48页 |
| 4.1 Introduction | 第33页 |
| 4.2 Observation | 第33-34页 |
| 4.2.1 Students' Responses | 第33-34页 |
| 4.2.2 English Listening Atmosphere | 第34页 |
| 4.3 Questionnaires | 第34-37页 |
| 4.3.1 Descriptive Analysis of the ELAS, the ELLSS and the BIQ | 第34-35页 |
| 4.3.2 Results and Discussion of the Questionnaires | 第35-37页 |
| 4.4 Correlation Analysis | 第37-39页 |
| 4.4.1 Correlation Analysis of ELA and Learners' Background | 第37-38页 |
| 4.4.2 Correlation Analysis of ELA and ELS | 第38页 |
| 4.4.3 Correlation Analysis of ELP and ELA | 第38-39页 |
| 4.5 Disscussion | 第39-47页 |
| 4.5.1 Findings about the English Listening Anxiety | 第39页 |
| 4.5.2 Findings about Main Sources of the English Listening Anxiety | 第39-43页 |
| 4.5.3 Discussion Based on the Relationship Between ELA and ELP | 第43-47页 |
| 4.6 Summary | 第47-48页 |
| 5 Conclusions | 第48-53页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第48-49页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第49-51页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Future Studies | 第51-53页 |
| References | 第53-56页 |
| Appendix A | 第56-57页 |
| Appendix B | 第57-59页 |
| Appendix C | 第59-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
