| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言与文献综述 | 第9-14页 |
| 第一章、课本剧对小学阅读教学的助益 | 第14-20页 |
| 一、帮助学生梳理人物关系 | 第14-15页 |
| 二、帮助学生理解人物形象 | 第15-16页 |
| 三、帮助学生体察课文描述 | 第16-17页 |
| 四、帮助学生品味人物语言 | 第17-20页 |
| 第二章、运用课本剧于小学阅读教学之实践 | 第20-31页 |
| 一、精选课文，充分解读 | 第20-22页 |
| 二、编写剧本，个性解读 | 第22-25页 |
| 三、表演剧本，促进阅读 | 第25-28页 |
| 四、播放剧本，深化阅读 | 第28-31页 |
| 第三章、运用课本剧于小学阅读教学之思考 | 第31-37页 |
| 一、适量运用课本剧，力避以剧害文 | 第31-32页 |
| 二、适时运用课本剧，力避以剧代文 | 第32-34页 |
| 三、适机运用课本剧，力避重剧轻文 | 第34-35页 |
| 四、适的运用课本剧，力避无的放矢 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |