| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 主要研究方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 文献资料法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 调查法 | 第15页 |
| 1.3.3 比较法 | 第15-16页 |
| 第二章 公办与民办职业院校发展现状及调查分析 | 第16-28页 |
| 2.1 公办职业院校发展现状 | 第16-22页 |
| 2.1.1 学校数量 | 第16-18页 |
| 2.1.2 学生数量 | 第18-19页 |
| 2.1.3 师资队伍 | 第19-20页 |
| 2.1.4 生师比 | 第20-22页 |
| 2.2 民办职业院校发展现状 | 第22-27页 |
| 2.2.0 学校数量 | 第22-23页 |
| 2.2.1 学生数量 | 第23-25页 |
| 2.2.3 师资队伍 | 第25-26页 |
| 2.2.4 生师比 | 第26-27页 |
| 2.3 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 公办与民办职业院校师资利用现状与分析 | 第28-40页 |
| 3.1 公办职业院校教师资源利用现状及分析 | 第28-35页 |
| 3.1.1 教师资源利用现状 | 第28-33页 |
| 3.1.2 教师资源利用分析 | 第33-35页 |
| 3.2 民办职业院校教师资源利用现状及分析 | 第35-38页 |
| 3.2.1 民办职业教育的特殊问题 | 第35-37页 |
| 3.2.2 民办职业院校教师资源现状 | 第37-38页 |
| 3.3 本章小结 | 第38-40页 |
| 第四章 公办与民办职业院校师资利用改善对策 | 第40-47页 |
| 4.1 公办职业院校教师资源利用率改善对策 | 第40-42页 |
| 4.1.1 建立适应市场运行规律的岗位设置机制 | 第40页 |
| 4.1.2 建立具有双向激励作用的分配机制 | 第40-41页 |
| 4.1.3 合理利用外聘兼职教师 | 第41-42页 |
| 4.2 民办职业院校教师资源利用率改善对策 | 第42-46页 |
| 4.2.1 建立教师资源多渠道、多形式的开发利用 | 第42-44页 |
| 4.2.2 促进民办转变发展模式，矫正歧视性政策，做好民办职业教育的定位和分类工作 | 第44-46页 |
| 4.2.3 坚持养老金制度的正确方向，加快企业年金体系建设 | 第46页 |
| 4.3 本章小结 | 第46-47页 |
| 第五章 结论与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |