| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第10-16页 |
| 1.1 OVERVIEW OF VOCABULARY ACQUISITION RESEARCH | 第10-12页 |
| 1.2 STUDIES ON VOCABULARY ACQUISITION MADE IN CHINA | 第12-14页 |
| 1.3 SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第14页 |
| 1.4 STRUCTURE OF THE PAPER | 第14-16页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第16-26页 |
| 2.1 COGNITIVE LINGUISTICS | 第16-19页 |
| 2.1.1 Definition and hypothesis | 第16-17页 |
| 2.1.2 Main approaches | 第17页 |
| 2.1.3 Contemporary study related to vocabulary learning | 第17-19页 |
| 2.2 LEXICAL APPROACH | 第19-21页 |
| 2.2.1 Beliefs held by lexical approach proponents | 第19页 |
| 2.2.2 Views on Lexis | 第19-20页 |
| 2.2.3 Role of learners and teachers | 第20页 |
| 2.2.4 Contribution and limitation | 第20-21页 |
| 2.3 LEARNING STRATEGY | 第21-26页 |
| 2.3.1 Early studies | 第21-22页 |
| 2.3.2 Development and new trends | 第22-24页 |
| 2.3.3 Study on vocabulary learning strategies | 第24-26页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH DESCRIPTION | 第26-32页 |
| 3.1 REASONS AND OBJECTIVES OF THE STUDY | 第26-27页 |
| 3.2 RESEARCH SITE AND SUBJECTS | 第27-29页 |
| 3.3 INSTRUMENT | 第29-32页 |
| 3.3.1 Construction of the questionnaire | 第29-30页 |
| 3.3.2 Reliability and validity of the questionnaire | 第30页 |
| 3.3.3 Procedure | 第30-32页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第32-68页 |
| 4.1 COMPREHENSION OF VOCABULARY LEARNING AND TEACHING | 第32-44页 |
| 4.1.1 Vocabulary size and choice of to-learn words | 第32-38页 |
| 4.1.2 Explicit teaching vs. implicit teaching | 第38-44页 |
| 4.2 LEARNING/TEACHING PRACTICES | 第44-57页 |
| 4.2.1 Dimensions of vocabulary | 第44-51页 |
| 4.2.2 Receptive vocabulary vs. productive vocabulary | 第51-57页 |
| 4.3 LEARNING STRATEGY | 第57-67页 |
| 4.3.1 Data analysis and discussion | 第57-61页 |
| 4.3.2 Implications | 第61-67页 |
| 4.4 SUGGESTIONS MADE BY RESPONDENTS | 第67-68页 |
| CONCLUSION | 第68-70页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第70-75页 |
| APPENDIX I | 第75-77页 |
| APPENDIX II | 第77-79页 |
| ACKNOWLEDGEMENT | 第79页 |
