| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-21页 |
| 1.1 相关概念的研究 | 第13-15页 |
| 1.1.1 动作、动作发展与动作能力 | 第13页 |
| 1.1.2 功能性动作、功能性训练与功能性动作练习 | 第13-14页 |
| 1.1.3 体质 | 第14页 |
| 1.1.4 感觉统合能力 | 第14页 |
| 1.1.5 身体活动能力 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外功能性动作练习的相关研究 | 第15-16页 |
| 1.2.1 国外功能性动作练习的相关研究 | 第15页 |
| 1.2.2 国内功能性动作练习的相关研究 | 第15-16页 |
| 1.3 国内外身体活动能力的相关研究 | 第16-21页 |
| 1.3.1 国内外大肌肉动作发展的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.3.2 国内外体质的相关研究 | 第17-19页 |
| 1.3.3 国内外感觉统合能力的相关研究 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究流程 | 第21-22页 |
| 2.3 研究方法 | 第22-29页 |
| 2.3.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.3.2 访谈法 | 第22-23页 |
| 2.3.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 2.3.4 实验法 | 第24-26页 |
| 2.3.5 数理统计法 | 第26-29页 |
| 3 研究结果与分析 | 第29-83页 |
| 3.1 参加河北省国培幼儿教师调查结果与分析 | 第29-47页 |
| 3.1.1 幼儿教师对幼儿体育活动的认识及体育师资力量 | 第29-36页 |
| 3.1.2 幼儿体育活动的现状 | 第36-42页 |
| 3.1.3 幼儿教师对幼儿动作发展的认识 | 第42-44页 |
| 3.1.4 幼儿教师对功能性动作的认识 | 第44-47页 |
| 3.2 大班幼儿功能性动作练习方案的设计 | 第47-52页 |
| 3.2.1 大班幼儿功能性动作练习方案的设计依据 | 第47-50页 |
| 3.2.2 大班幼儿功能性动作练习内容体系的方案设计 | 第50-52页 |
| 3.3 功能性动作练习干预对大班幼儿身体活动能力影响的实验结果与分析 | 第52-83页 |
| 3.3.1 功能性动作练习对大班幼儿动作能力的影响 | 第52-67页 |
| 3.3.2 功能性动作练习对大班幼儿体质的影响 | 第67-76页 |
| 3.3.3 功能性动作练习对大班幼儿感觉统合能力的影响 | 第76-83页 |
| 结论与建议 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-95页 |
| 附录 | 第95-133页 |
| 致谢 | 第133-135页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第135-136页 |
