| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.1 关于市场需求的相关研究 | 第10-11页 |
| 1.2 关于健美操人才培养的相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3 健身俱乐部团课、教练能力的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.4 有关中小学健美操教师和课程的相关研究 | 第13页 |
| 1.5 有关健美操评价体系的相关研究 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 调查法 | 第14-17页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-41页 |
| 3.1 河北省健美操人才市场需求 | 第18-23页 |
| 3.1.1 河北省健身俱乐部需求的健美操技能人才 | 第18-20页 |
| 3.1.2 河北省健美操高考培训机构需求的健美操技能人才 | 第20-21页 |
| 3.1.3 河北省中小学需求的健美操技能人才 | 第21-22页 |
| 3.1.4 河北省大众健身指导员需求的健美操技能人才 | 第22-23页 |
| 3.2 河北省高校体育专业健美操人才培养的现状分析 | 第23-34页 |
| 3.2.1 河北省高校体育专业设置情况分析 | 第23-24页 |
| 3.2.2 河北省高校体育不同专业健美操课程开展情况分析 | 第24页 |
| 3.2.3 体育专业健美操课程目标分析 | 第24-27页 |
| 3.2.4 健美操课程设置情况分析 | 第27-28页 |
| 3.2.5 健美操课程教学情况分析 | 第28-32页 |
| 3.2.6 河北省高校体育专业健美操师资情况分析 | 第32-33页 |
| 3.2.7 河北省高校体育专业健美操教学评价分析 | 第33-34页 |
| 3.3 河北省高校体育专业健美操课程制约因素分析 | 第34-38页 |
| 3.3.1 课程设置需要更加完善 | 第35-36页 |
| 3.3.2 师资力量不足 | 第36-37页 |
| 3.3.3 教学环境需要改善 | 第37-38页 |
| 3.3.4 拓展健美操课外活动 | 第38页 |
| 3.4 对策及发展趋势的研究 | 第38-41页 |
| 3.4.1 明确人才培养的方向与实施举措 | 第38-39页 |
| 3.4.2 强化师资队伍建设 | 第39页 |
| 3.4.3 明确专业学生能力的培养与塑造 | 第39页 |
| 3.4.4 教学手段更新，优化教学方法设计 | 第39页 |
| 3.4.5 改革教学考核设计，强化教学过程和结果的评价同时性 | 第39页 |
| 3.4.6 改善教学条件，创造良好的教学环境 | 第39-41页 |
| 结论与建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第70页 |
