中学生物学“差异教学”的研究

中文摘要	第3-4页
英文摘要	第4页
目录	第5-6页
引言	第6-8页
1. 差异教学的含义	第8-11页
1.1 学生的个体差异	第8-9页
1.2 差异教学的含义	第9-11页
2. 差异教学的理论基础	第11-13页
2.1 心理学方面的理论	第11页
2.2 教育学方面的理论	第11-13页
3. 差异教学的研究现状	第13-15页
3.1 国内研究的现状	第13-14页
3.2 国外研究的现状	第14-15页
4. 实施差异教学的必要性	第15-17页
4.1 新课程的需要	第15页
4.2 时代发展的需要	第15-16页
4.3 生物学的发展及现实的需要	第16页
4.4 素质教育的重要内容	第16-17页
5. 在生物学教学实践中实施差异教学	第17-26页
5.1 在生物学教学中实施差异教学的准备	第17-19页
5.2 在生物学教学中实施差异教学的原则	第19-20页
5.3 在生物学教学中实施差异教学的方法	第20-21页
5.4 在生物学教学中实施差异教学的途径	第21页
5.5 实施差异教学案例及分析	第21-24页
5.6 差异教学中对成绩的评价	第24-26页
6. 差异教学的体会及尚需解决的问题	第26-29页
参考文献	第29页