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江阳职高网络在线考试系统的设计与实现

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第11-16页
    1.1 论文研究背景第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-13页
    1.3 研究目的和意义第13页
    1.4 论文主要内容第13-14页
    1.5 论文组织结构第14-15页
    1.6 本章小结第15-16页
第二章 系统设计相关技术第16-22页
    2.1 ASP.NET技术与特点第16-18页
        2.1.1 ASP.NET文件概述第16-17页
        2.1.2 ASP.NET内置对象第17页
        2.1.3 ASP.NET数据库设计第17-18页
    2.2 ADO.NET的简介第18页
    2.3 B/S模式概述第18页
    2.4 母版页概述第18-19页
        2.4.1 母版页概述第18页
        2.4.2 母版页的优点第18-19页
    2.5 SQL语言第19-20页
    2.6 ASP.NET Ajax技术第20-21页
    2.7 本章小结第21-22页
第三章 系统的需求分析第22-31页
    3.1 需求分析的目的第22页
    3.2 网上考试系统可行性分析第22-23页
    3.3 系统需求分析第23-24页
    3.4 系统总体功能与流程分析第24-28页
        3.4.1 系统总体功能的分析与研究第24-27页
        3.4.2 系统数据流图描述第27-28页
    3.5 系统安全的需求第28-29页
    3.6 本章小结第29-31页
第四章 在线考试系统的设计第31-48页
    4.1 系统开发工具选择第31页
    4.2 系统总体结构第31-32页
        4.2.1 系统采用体系结构第31页
        4.2.2 系统设计模式与角色第31-32页
    4.3 系统功能模块分析第32-35页
        4.3.1 系统功能结构第32-33页
        4.3.2 系统功能模块说明第33-35页
    4.4 系统的数据库设计第35-47页
        4.4.1 系统数据库的基本要求第35-36页
        4.4.2 数据库概念结构设计第36-40页
        4.4.3 数据库的逻辑设计第40-41页
        4.4.4 系统数据表的设计第41-47页
    4.5 本章小结第47-48页
第五章 在线考试系统功能模块实现第48-84页
    5.1 系统登录模块第48-55页
        5.1.1 系统登录界面第48-49页
        5.1.2 页面设计第49-50页
        5.1.3 登录流程图第50页
        5.1.4 部分功能代码第50-55页
    5.2 学生考试管理模块第55-60页
        5.2.1 模块界面第55-57页
        5.2.2 页面设计第57-58页
        5.2.3 模块流程图第58页
        5.2.4 部分功能代码第58-60页
    5.3 系统母版模块第60-61页
    5.4 学生信息管理模块第61-69页
        5.4.1 模块界面第62-64页
        5.4.2 页面设计第64-65页
        5.4.3 模块流程图第65页
        5.4.4 部分功能代码第65-69页
    5.5 教师信息管理模块第69-76页
        5.5.1 模块界面第70-72页
        5.5.2 模块流程图第72-73页
        5.5.3 部分功能代码第73-76页
    5.6 题库管理模块第76-83页
        5.6.1 模块界面第76-78页
        5.6.2 模块流程图第78-79页
        5.6.3 部分功能代码第79-83页
    5.7 本章小结第83-84页
第六章 在线考试系统的测试第84-91页
    6.1 测试网络的互通性第84页
    6.2 系统的测试方法第84-85页
    6.3 系统功能测试过程及结果第85-89页
        6.3.1 系统登录模块的测试第85-86页
        6.3.2 考生信息模块的测试第86-88页
        6.3.3 学生考试成绩查询的测试第88-89页
    6.4 系统性能测试第89-90页
    6.5 本章小结第90-91页
第七章 总结与展望第91-93页
    7.1 全文总结第91页
    7.2 研究展望第91-93页
致谢第93-94页
参考文献第94-96页

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