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泰国学生汉语学习动机减弱因素的研究--以合艾宋文昆干耶中学为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
1. 引言第9-16页
    1.1 选题缘由第9页
    1.2 研究目的与意义第9-10页
    1.3 理论基础与意义第10-12页
    1.4 中泰两国对于泰国人汉语学习动机的研究第12-14页
    1.5 研究思路与方法第14-16页
2. 泰国高中汉语教学概况第16-21页
    2.1 泰国高中汉语教学的现状第16-19页
    2.2 泰国合艾宋文昆干耶中学的概况及汉语教学情况第19-21页
3. 合艾宋文昆干耶中学的学生汉语学习动机的调查结果与分析第21-33页
    3.1 调查对象与问卷介绍第21-23页
    3.2 学生的基本信息及汉语学习情况第23-27页
    3.3 学生汉语学习动机的调查结果第27-31页
    3.4 学生汉语学习动机的因素分析第31-33页
4. 合艾宋文昆干耶中学学生汉语学习动机减弱的调查结果与分析第33-45页
    4.1 学生汉语学习动机减弱的调查结果第33-36页
    4.2 学生汉语学习动机减弱的因素分析第36-39页
    4.3 学生选择大学专业的情况第39-41页
    4.4 对于汉语学习的建议第41-45页
5. 结语第45-48页
    5.1 研究过程回顾与总结第45-46页
    5.2 研究的不足之处第46-48页
参考文献第48-50页
附录第50-61页
    附录一、泰国学生汉语学习动机减弱因素问卷调查(汉语)第50-55页
    附录二、泰国学生汉语学习动机减弱因素问卷调查(泰语)第55-60页
    附录三、个案研究访谈提纲第60-61页
致谢第61页

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