| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 国家法律法规的要求 | 第10页 |
| 1.1.2 学校教学安全的需要 | 第10页 |
| 1.1.3 中小学健康成长的需要 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第11-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 风险 | 第14页 |
| 2.1.2 体育风险 | 第14页 |
| 2.1.3 风险管理 | 第14页 |
| 2.1.4 体育教学风险管理 | 第14-15页 |
| 2.2 关于国内外中小学体育教学风险管理的研究进展 | 第15-20页 |
| 2.2.1 关于中小学体育教学风险识别的研究综述 | 第15-16页 |
| 2.2.2 关于农村中小学体育教学的现状研究综述 | 第16-17页 |
| 2.2.3 关于中小学体育教学风险评估的研究综述 | 第17-18页 |
| 2.2.4 关于中小学体育教学风险应对的研究综述 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第22-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-58页 |
| 4.1 被调查对象的人口学特征 | 第24-26页 |
| 4.1.1 被调查教师人口学特征 | 第24-25页 |
| 4.1.2 被调查学生人口学特征 | 第25页 |
| 4.1.3 专家对体育教学风险的认知 | 第25-26页 |
| 4.2 山西省农村中小学体育教学的风险识别 | 第26-38页 |
| 4.2.1 中小学体育教学过程中教师风险源的探索性因子分析 | 第26-30页 |
| 4.2.2 中小学体育教学过程中学生风险源的探索性因子分析 | 第30-33页 |
| 4.2.3 中小学体育教学过程中教学环境风险源的探索性因子分析 | 第33-35页 |
| 4.2.4 中小学体育教学过程中教学管理风险源的探索性因子分析 | 第35-38页 |
| 4.2.5 对山西省农村中小学体育教学的风险源归纳 | 第38页 |
| 4.3 山西省农村中小学体育教学的风险评估 | 第38-48页 |
| 4.3.1 农村中小学体育教学中教师的风险评估 | 第39-42页 |
| 4.3.2 农村中小学体育教学中学生的风险评估 | 第42-45页 |
| 4.3.3 农村中小学体育教学中教学环境的风险评估 | 第45-46页 |
| 4.3.4 农村中小学体育教学中学校管理的风险评估 | 第46-48页 |
| 4.4 山西省农村中小学对体育教学风险的应对现状 | 第48-58页 |
| 4.4.1 教师对体育教学风险的应对 | 第48-51页 |
| 4.4.2 学生对体育教学风险的应对 | 第51-53页 |
| 4.4.3 农村中小学学校对教学环境风险的应对 | 第53-55页 |
| 4.4.4 农村中小学学对教学管理风险的应对 | 第55-58页 |
| 5 研究结论与建议 | 第58-60页 |
| 5.1 研究结论 | 第58页 |
| 5.2 建议 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 1 | 第62-65页 |
| 附录 2 | 第65-70页 |
| 附录 3 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
