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普通高校校园安全文化建设研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第9-16页
    第一节 本课题研究背景第9-11页
        一、当下高校校园安全文化的现实状况第9-10页
        二、当下高校校园安全文化发展的趋势第10-11页
    第二节 本课题研究意义第11-12页
        一、履行高校职能、保障师生安全的需要第11页
        二、提升办学水平、办好人民满意的大学的需要第11页
        三、开展生命教育、培育学生核心价值观的需要第11-12页
        四、开展素质教育、提高学生综合能力的需要第12页
    第三节 国内外研究现状第12-16页
        一、国外研究述评第12-13页
        二、国内研究述评第13-14页
        三、关键词界定第14-16页
第二章 高校校园安全文化的概述第16-28页
    第一节 高校校园安全文化的理论依据第16-20页
        一、高校校园安全文化的基本概念第16-18页
        二、高校校园安全文化的理论基础第18-19页
        三、高校校园安全文化的法律依据第19-20页
    第二节 高校校园安全文化建设的实践历程第20-22页
        一、高校校园安全文化建设的历史回顾第20-21页
        二、高校校园安全文化建设的经验总结第21页
        三、高校校园安全文化建设的实践反思第21-22页
    第三节 高校校园安全文化的构成第22-25页
        一、安全器物层——安全物质文化第22-23页
        二、安全制度层——安全制度文化第23-24页
        三、安全精神层——安全精神文化第24页
        四、安全实践层——安全行为文化第24-25页
    第四节 高校校园安全文化的重要价值第25-28页
        一、高校校园安全文化是校园文化的重要组成部分第25-26页
        二、高校校园安全文化是高校立德树人的必然要求第26页
        三、高校校园安全文化具有规范师生行为的功能第26-27页
        四、高校校园安全文化是构建平安和谐校园的重要保障第27-28页
第三章 高校校园安全文化建设的现状分析第28-34页
    第一节 高校校园安全文化建设取得成果第28-30页
        一、高校校园安全文化理念日益提升第28页
        二、高校校园安全文化研究日益深入第28-29页
        三、高校校园安全文化建设日益强化第29-30页
    第二节 高校校园安全文化建设中存在的问题第30-31页
        一、安全物质文化建设不到位第30页
        二、安全制度文化建设不健全第30页
        三、安全精神文化建设不丰富第30-31页
        四、安全行为文化建设不规范第31页
    第三节 高校校园安全文化既存问题原因探析第31-34页
        一、投入保障不达标第31-32页
        二、制度体系不严密第32页
        三、精神内涵不深刻第32页
        四、行为规范不严格第32-34页
第四章 高校校园安全文化的建构策略第34-42页
    第一节 创新高校校园安全文化建设的理念第34-36页
        一、坚持“以人为本、生命至上”的理念第34页
        二、坚持底线思维与创新思维相结合的理念第34-35页
        三、坚持安全工作打“人民战争”的群众路线理念第35页
        四、坚持人防、物防、技防相结合以人防为主的理念第35-36页
        五、坚持预防为主教育在先的理念第36页
    第二节 明确高校校园安全文化建设的原则第36-38页
        一、人本性原则第36-37页
        二、方向性原则第37页
        三、系统性原则第37页
        四、全员性原则第37-38页
        五、可行性原则第38页
    第三节 把握高校校园安全文化建设的方法第38-39页
        一、系统建构法第38页
        二、网格模块法第38-39页
        三、层级建构法第39页
        四、思想教育法第39页
        五、评估保障法第39页
    第四节 创新高校校园安全文化建设的路径第39-42页
        一、夯实高校校园安全的硬件基础第40页
        二、创新高校校园安全的行为模式第40页
        三、健全高校校园安全的制度体系第40-41页
        四、营造高校校园安全的环境氛围第41-42页
结论第42-43页
参考文献第43-45页
攻读硕士学位期间学术成果情况第45-46页
致谢第46页

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