| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 概述 | 第13-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究现状分析 | 第14-16页 |
| 1.3.1 微信及微信公众平台 | 第15页 |
| 1.3.2 微课 | 第15-16页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第16-17页 |
| 第2章 相关技术分析 | 第17-22页 |
| 2.1 微课 | 第17页 |
| 2.2 微信 | 第17页 |
| 2.3 微信公众平台 | 第17-20页 |
| 2.3.1 编辑模式和开发者模式 | 第18页 |
| 2.3.2 微信公众平台通讯机制 | 第18-19页 |
| 2.3.3 自定义菜单 | 第19-20页 |
| 2.4 系统服务器及平台概述 | 第20页 |
| 2.5 系统数据库概述 | 第20页 |
| 2.6 Java技术概述 | 第20-21页 |
| 2.7 MVC设计模式 | 第21页 |
| 2.8 HTML5 | 第21-22页 |
| 第3章 需求分析及总体设计 | 第22-26页 |
| 3.1 需求分析 | 第22-23页 |
| 3.1.1 用户分析 | 第22页 |
| 3.1.2 功能性分析 | 第22-23页 |
| 3.1.3 模块分析 | 第23页 |
| 3.2 总体设计 | 第23-26页 |
| 3.2.1 功能设计 | 第23-24页 |
| 3.2.2 架构设计 | 第24-25页 |
| 3.2.3 开发环境 | 第25-26页 |
| 第4章 详细设计与开发 | 第26-53页 |
| 4.1 架构搭建与调通 | 第26-31页 |
| 4.1.1 搭建后台框架 | 第26-29页 |
| 4.1.2 注册微信公众账号 | 第29-31页 |
| 4.2 数据库设计 | 第31-37页 |
| 4.2.1 微课程表设计 | 第31-34页 |
| 4.2.2 习题表设计 | 第34-37页 |
| 4.3 后端详细设计 | 第37-42页 |
| 4.3.1 实体类设计 | 第37-38页 |
| 4.3.2 DAO层设计 | 第38-40页 |
| 4.3.3 Service层设计 | 第40-41页 |
| 4.3.4 Controller层设计 | 第41-42页 |
| 4.4 前端详细设计 | 第42-49页 |
| 4.4.1 后台管理系统前端设计 | 第42-46页 |
| 4.4.2 微信客户端显示页设计 | 第46-49页 |
| 4.5 重要内容解析 | 第49-53页 |
| 4.5.1 视频上传和在线播放 | 第49-53页 |
| 第5章 二年级语文微课的设计与制作 | 第53-59页 |
| 5.1 教学内容及特点分析 | 第53页 |
| 5.1.1 小学二年级语文课程的研究分析 | 第53页 |
| 5.1.2 小学二年级语文课程目标分析 | 第53页 |
| 5.1.3 小学二年级语文课程教学的特点 | 第53页 |
| 5.2 教学对象的特点分析 | 第53-54页 |
| 5.3 微课设计方案——以《区分"的、地、得"》课程为例 | 第54-57页 |
| 5.4 微课的制作 | 第57-59页 |
| 第6章 微课程系统的实现与测试 | 第59-74页 |
| 6.1 自动回复的实现 | 第59-60页 |
| 6.2 自定义菜单的实现 | 第60-62页 |
| 6.3 后台管理系统的部署 | 第62-63页 |
| 6.3.1 数据库的部暑 | 第62-63页 |
| 6.3.2 应用的部署 | 第63页 |
| 6.4 创建素材 | 第63-64页 |
| 6.5 群发消息 | 第64-65页 |
| 6.6 创建微课程 | 第65-67页 |
| 6.7 创建在线习题 | 第67-69页 |
| 6.8 自动回复消息的测试 | 第69-70页 |
| 6.9 群发消息的测试 | 第70页 |
| 6.10 微课程的测试 | 第70-72页 |
| 6.11 在线习题的测试 | 第72-74页 |
| 第7章 总结 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80页 |