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不同心境状态对高校篮球和短跑运动员时间知觉能力的影响

摘要第4-5页
abstract第5页
引言第8-10页
1 文献综述第10-18页
    1.1 心境第10-13页
        1.1.1 心境的一般定义第10页
        1.1.2 心境的心理学定义第10-11页
        1.1.3 心境的测量工具第11-12页
        1.1.4 心境的相关研究第12-13页
    1.2 时间知觉第13-18页
        1.2.1 时间知觉的定义第13页
        1.2.2 时间知觉的研究方法第13-14页
        1.2.3 时间知觉的研究现状第14页
        1.2.4 时间知觉国内相关研究第14-16页
        1.2.5 时间知觉国外相关研究第16-18页
2 研究目的及意义第18-20页
    2.1 研究目的第18页
    2.2 研究意义第18-20页
3 研究对象和方法第20-23页
    3.1 研究对象第20页
    3.2 研究方法第20-21页
        3.2.1 问卷调查法第20页
        3.2.2 实验法第20-21页
    3.3 研究过程第21-22页
    3.4 统计分析第22-23页
4 研究结果第23-27页
    4.1 高校篮球和短跑运动员的心境状态测试第23-24页
        4.1.1 高校篮球运动员心境状态测试结果第23页
        4.1.2 高校短跑运动员心境状态测试结果第23-24页
        4.1.3 高校篮球和短跑运动员心境状态比较第24页
    4.2 心境状态与时间知觉的相关分析第24-25页
    4.3 高校篮球运动员与高校短跑运动员时间知觉比较第25页
    4.4 不同心境状态高校运动员的时间知觉比较第25-27页
5 讨论与分析第27-34页
    5.1 篮球运动员心境状态测试结果分析第27-28页
    5.2 短跑运动员心境状态测试结果分析第28-29页
    5.3 高校篮球和短跑运动员心境状态比较分析第29-30页
    5.4 心境状态与时间知觉的相关分析第30-31页
    5.5 高校篮球和短跑运动员时间知觉比较分析第31-32页
    5.6 不同心境状态对高校篮球和短跑运动员时间知觉比较分析第32-34页
6 结论与建议第34-35页
    6.1 结论第34页
    6.2 建议第34-35页
参考文献第35-38页
附录 POMS(简式)测试表第38-39页
致谢第39页

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