| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论贡献 | 第13-14页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第14页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 文献综述 | 第14页 |
| 1.3.2 企业实地调研与访谈 | 第14-15页 |
| 1.3.3 建立创新方法培训效果影响因素模型 | 第15页 |
| 1.3.4 问卷设计、发放与回收 | 第15页 |
| 1.3.5 模型验证与结果分析 | 第15页 |
| 1.4 论文结构 | 第15-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-24页 |
| 2.1 创新 | 第17-19页 |
| 2.1.1 创新的定义 | 第17-18页 |
| 2.1.2 创新的度量 | 第18-19页 |
| 2.1.3 影响创新的因素 | 第19页 |
| 2.2 培训 | 第19-21页 |
| 2.2.1 培训的定义及培训作用的评价 | 第19-20页 |
| 2.2.2 培训与组织绩效理论模型 | 第20-21页 |
| 2.2.3 培训的设计 | 第21页 |
| 2.3 创新方法 | 第21-22页 |
| 2.4 结构方程模型 | 第22-24页 |
| 第3章 研究假设的提出与模型构建 | 第24-29页 |
| 3.1 个人属性与培训效果 | 第24-25页 |
| 3.2 培训因素与培训效果 | 第25-26页 |
| 3.3 社会因素与员工态度与行为 | 第26-27页 |
| 3.4 社会因素与培训效果 | 第27页 |
| 3.5 员工态度和行为与培训效果 | 第27-29页 |
| 第4章 研究方案设计与数据获取 | 第29-45页 |
| 4.1 问卷设计 | 第29-30页 |
| 4.2 变量测量 | 第30-35页 |
| 4.2.1 员工对企业氛围、组织制度的感知 | 第31-32页 |
| 4.2.2 员工关系 | 第32-33页 |
| 4.2.3 领导者-员工关系 | 第33页 |
| 4.2.4 创新方法培训效果的客观度量 | 第33-34页 |
| 4.2.5 创新方法培训效果的主观评价 | 第34-35页 |
| 4.2.6 员工态度 | 第35页 |
| 4.2.7 员工沟通行为 | 第35页 |
| 4.3 数据获取 | 第35-39页 |
| 4.3.1 样本选择 | 第35-36页 |
| 4.3.2 问卷调查开展基本情况 | 第36页 |
| 4.3.3 样本描述 | 第36-37页 |
| 4.3.4 数据描述与数据分析方法选择 | 第37-39页 |
| 4.4 问卷筛选 | 第39-40页 |
| 4.5 受训员工样本的基本情况描述 | 第40-45页 |
| 第5章 数据分析及讨论 | 第45-72页 |
| 5.1 培训效果的度量 | 第45-48页 |
| 5.1.1 专利申请数量 | 第45-47页 |
| 5.1.2 受到创新成果奖励的次数 | 第47-48页 |
| 5.1.3 培训效果因子 | 第48页 |
| 5.2 培训效果的评价 | 第48-53页 |
| 5.2.1 客观指标 | 第48-50页 |
| 5.2.2 主观指标 | 第50-52页 |
| 5.2.3 培训效果评价总结 | 第52-53页 |
| 5.3 测量模型的信度效度分析 | 第53-56页 |
| 5.4 结构方程模型分析 | 第56-61页 |
| 5.4.1 社会因素对员工沟通行为的影响 | 第58页 |
| 5.4.2 社会因素对员工态度的影响 | 第58-59页 |
| 5.4.3 员工态度、沟通行为对培训效果的影响 | 第59页 |
| 5.4.4 社会因素对培训效果的影响 | 第59-61页 |
| 5.5 培训效果的其他影响因素 | 第61-72页 |
| 5.5.1 性别 | 第61-62页 |
| 5.5.2 年龄 | 第62页 |
| 5.5.3 学历 | 第62-64页 |
| 5.5.4 职称 | 第64-65页 |
| 5.5.5 研发或技术工作年限 | 第65页 |
| 5.5.6 是否担任过项目负责人 | 第65-66页 |
| 5.5.7 企业负责创新工作的领导 | 第66-68页 |
| 5.5.8 培训时间组织形式 | 第68-69页 |
| 5.5.9 行业 | 第69-70页 |
| 5.5.10 培训资格获取方式 | 第70页 |
| 5.5.11 培训特色形式 | 第70-72页 |
| 第6章 结论与展望 | 第72-81页 |
| 6.1 研究结论 | 第72-79页 |
| 6.1.1 研究结论一：全国范围内创新方法培训的效果评估 | 第72页 |
| 6.1.2 研究结论二：创新方法培训效果影响因素模型 | 第72-73页 |
| 6.1.3 研究结论三：企业创新方法培训实施策略 | 第73-79页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第79-81页 |
| 6.2.1 引入纵向数据的收集与分析 | 第79页 |
| 6.2.2 完善问卷调研实施方案 | 第79-80页 |
| 6.2.3 结合非线性结构方程模型理论进行培训效果影响因素分析 | 第80页 |
| 6.2.4 将个体层面与组织层面结合分析 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85-87页 |
| 附录A 员工创新绩效研究调查问卷 | 第87-93页 |
| 附录B 参与问卷调查的企业列表 | 第93-97页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第97页 |
